反馈调节:指在大脑皮层的影响下,下丘脑通过垂体,调节和控制某些内分泌腺中***的合成和分泌;而***进入血液后,又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关***的合成和分泌。 协同作用:指不同***对同一生理效应都发挥作用,从而达到增***应的结果。 拮抗作用:指不同的***对某一生理效应发...
实验室其它的辅助设备:
1、吸滤瓶、布氏漏斗2、三角架
3、混三角 4、铁夹
5、铁环 6、铁架台
7、洗瓶 8、试管架
9、锥形瓶 10、量筒
11、漏斗 12、烧杯
13、滴瓶14、表面皿
15、细口瓶 16、药勺
17、称量瓶 18、干燥器
19、广口瓶 20、石棉网
2l、蒸发皿 22、毛刷
23、滴管 24、研钵25,试管夹 26、点滴板
不同的实验室,有不同的侧重和分类,如细胞生物学实验室、微生物实验室、分子生物学实验室、组织培养实验室等。根据不同的生物实验室,其常用的仪器也有所不同。很多人不知道实验室中主要用到哪些仪器。同样,很多计划扩大实验室仪器设备业务的企业,在筹备阶段也可能会为应配备哪些仪器而困扰。那么就来看下生物实验室常用的仪器有哪些吧。
生物实验器材膈肌运动模拟器。江苏正规生物教学器材标准(2) 物质的加热给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;给固体加热可使用干燥
的试管、蒸发皿、坩埚
A:给试管中的液体加热试管一般与桌面成45°角,先预热后集中试管底部加热,加热时切不可对着任何人
B:给试管里的固体加热:试管口应略向下(防止产生的水倒流到试管底,使试管破裂)先预热后集中药品加热注意点:被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,以免容器炸裂;加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心,以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在石棉网上。 重庆大学生物教学器材哪家好生物实验器材植物光合作用演示仪器。
(1)试管夹应夹在的中上部,铁夹应夹在离试管口的1/4处。(2)加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3,反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。(3)使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2,蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3;酒精灯内的酒精不得超过其容积的2/3,也不得少于其容积的1/4。(4)在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2(半试管水);在洗气瓶内的液体为瓶的1/2;如果没有说明用量时应取少量,液体取用1——2毫升,固体只要盖满试管的底部;加热试管内液体时,试管一般与桌面成45°角,加热试管内的固体时,试管口略向下倾斜。
密码子:信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,叫做密码子。
相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。
显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
性状分离:在杂种后代中显现不同性状的现象,叫做性状分离。
显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。
等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。
(如Dd)等同基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相同性状的基因,叫做等同基因。(如DD或dd) 生物教学切片标本销售。
(17)酒精灯①使用前先检查灯心,禁止向燃着的酒精灯里添加酒精②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火)③酒精灯的外焰Z高,应在外焰部分加热先预热后集中加热。④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)⑤实验结束时,应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不*浪费酒精而且不易点燃),决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险)⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖。
(18)玻璃棒用做搅拌(加速溶解)转移如PH的测定等。
(19)燃烧匙
(20)温度计刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。
(21)药匙用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。
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制作生物标本需要使用哪些器材。江苏正规生物教学器材标准
(1) 药品的取用:“三不准”①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔
凑到容器口去闻气味注意:已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶,应交回实验室。
A:固体药品的取用取用块状固体用镊子(具体操作:先把容器横放,把药品放入容器口,再把容器慢慢的竖立起来);取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽(具体操作:先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立) B:液体药品的取用取用很少量时可用胶头滴管,取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上,标签向着手心,防止试剂污染或腐蚀标签,斜持试管,使瓶口紧挨着试管口) 江苏正规生物教学器材标准
反馈调节:指在大脑皮层的影响下,下丘脑通过垂体,调节和控制某些内分泌腺中***的合成和分泌;而***进入血液后,又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关***的合成和分泌。 协同作用:指不同***对同一生理效应都发挥作用,从而达到增***应的结果。 拮抗作用:指不同的***对某一生理效应发...
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