湖北养老护理模型

护理实践、老年护理和社区保健、儿科护理等高等护理教育模式，护理专业经过多年发展，已经形成以专业技能为基础，以病人为中心的服务理念进行系统化的专业教育。在护理教学中，护理实践是检验教学理论的方法，同时也是提高学生护理专业技能的实习课程，在护理实验课堂上，任课老师将医学护理理论在护理专业医学模拟人上进行实际操作，用以满足学生们的临床实习需要，同时模拟医院的真实护理操作场景。上海康津研制的KJR/4800D综合医学护理人模型满足医学院校的综合护理技能实习训练，本模拟人可进行急救护理、穿刺护理、基础护理等多种护理操作，已经用于各大医院医学培训中心和各种卫生职业院校。模拟人系统可实现对**模拟人的听诊，包括正常心音、异常心音、正常呼吸音、异常呼吸音、正常肠鸣音、异常肠鸣音等，音源真实，并可进行基础的模手臂静脉穿刺注射、模拟血压测量和臀部注射和男女导尿护理技能训练等功能。随着近年来我国对中医教学的要求，我公司为响应教育部门号召，正在投入巨资研制中医专科技能训练模型和中医护理训练模拟人，期待我们的中医教学模拟人再给中医院校巨大惊喜。透明男性导尿护理模型，透明材料设计，模拟男性导尿练习。湖北养老护理模型

    上海康津医学模型中心研制高级新型组合护理人模型。和以前的护理人相比，此款组合护理人模型可以真实操作，组合护理人模型由进口塑胶材料，经不锈钢模具浇模工艺制成，注射、穿刺、生殖器等由进口硅橡胶制成。具有形象逼真、操作真实、拆装方便、结构合理、经久耐用等。模型具有整体护理的全部功能也可以拆装分部进行教学训练。是国内功能齐全、材料讲究的全新高级护理训练模型。

    上海康津仪器科技有限公司模型中心的主要产品有心肺复苏训练模型，护理技能训练模型，妇婴技能训练模型，临床诊断技能训练模型，牙科技能训练模型，人体解剖模型，中医训练模型。 河南护理模型生产商上海康津科技公司生产全功能护理人模型，基础护理人模型，老年护理人模型及其他各种护理人操作模型。

高级瘘管造口术护理模型KJR/7507

功能特点：

◎模型模拟成人下半身结构，上至腰部，下至大腿上1/3，可摆成直立位或左侧卧位。

◎模型实现瘘管造口术中**基本护理技能。

◎结肠造瘘口和回肠造瘘口的设计十分精确，能够进行术后造瘘口的扩大练习，造瘘口冲洗练习，安装护理粪袋和灌肠练习形象逼真，提供真实训练环境。

◎粘稠的人造粪便可以用水稀释，并可以反复练习。

◎造口采用柔软材质制成，可达到**为真实的触感。

◎回肠造瘘口可进行管饲练习。

◎配有底座便于固定模型和摆放各种**。

高级电子臀部肌肉注射及对比模型

KJR/7603

功能特点：

◎模型模拟臀部设计，解剖结构精确，一侧内部神经核血管、骨骼清晰可见，一侧则为臀部肌肉，便于示教和操作时对比定位，以免刺伤神经和血管。

◎肌肉侧中的骨骼标志能触及，逼真准确。

◎模型具有电子监测和错误报警功能，注射过深或位置错误伴有指示灯警示。

◎模型可进行皮下和肌肉注射，可直接将液体注入肌肉，并通过预埋的排液管排出。

◎模型材料先进，手感真实，易消毒，易清洗。 专业的医学护理模型生产厂家-上海康津医学。

气管切开护理模型

     气管切开术应用广fan，尤其适用于喉阻塞的急救。气管被切开后患者的呼吸困难症状能立即得到缓解或消除，手术的zhiliao效果，从手术完成到顺利拔除气管套管，术后护理是非常重要的一个环节。

     如果听到空气进出套管发出尖锐的啸声伴有呼吸气时间长，则是套管不通畅的表现。一般要求每6～12h清洗消毒内管一次。取内管时要注意固定好外管底板以免一道带出，不可{用力蛮拔。取出时间不应太长，以免分泌物结于外管引起堵287塞。洗管时动作要轻巧，管子要小心轻放，防止碰撞变形造成放入困难。吸痰时动作要轻、迅速，减少对气管壁的损伤。一般选用硬度适中、表面光滑、内径相对大的橡胶或硅胶导管或用专制的吸痰管。

     早期拔管可降低气管感ran、溃疡等并发症的发生。患者经气管切开术后不能发音，难以表达自己的痛苦和要求，脾气容易变得急躁，这就要求我们在护理方面充分体谅病人的痛苦，格外耐心地照料他们，可采用书面交谈或动作表示，以解除顾虑。要有责任心做到细致周到护理，及早发现病情变化，减少病人痛苦，促进早日痊愈。

上海康津仪器科技有限公司生产的气管切开护理模型，外形美观，造型逼真，结构合理，适用于各类院校的教学培训。

康津医学模型公司生产研发的各种护理模型具有材料先进，形象逼真，经久耐用等诸多优点。湖北养老护理模型

三腔两囊管练习模型具有透明的胸腔，用于练习鼻饲、洗胃、胃镜检查等多项操作训练。湖北养老护理模型

护理训练模型可以反复练习.提高熟练程度，保证操作流程不受干扰。尤其对于初次实验和预实验者，避免了因不熟练而产生的流程不连贯，而给患者带来的心理压力和随机问题，教师可以充分利用模型根据实验操作项目有条不紊的逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作步嫌的基础上进行实验练习，实现了由慢到快、由繁到简的练习过程，而后达到熟练掌握各个操作步骤的实验目的。护理训练模型避免了对真人的创伤、刺激和引发的全身反应.刺激和由危险、例如、位置错误造成神经损伤，尺度错误造成。模型不能完全代替真人,部分实验项目应考虑由学生之问真人练习。一些实验项目更适合于学生之间真人模拟练习，例如血压测量、体温测量、脉搏测量、卧有病人更单、平车装换、轮椅使用等实验项目操作创伤的可能性极小，适合于真人棋拟，有利于提高护患沟通能力，应对突发亊件，实施整体护理。护理训练模型教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法》已被应用。在实验教学过程中要严格掌握实验步驟，针对不同的实验项目进行实验对象的选择，对于创伤性、刺激性的实验项目应从护理模型或模拟人开始练习，对于相对安全的实验项目可采用学生之间模拟操作的方法进行练习。湖北养老护理模型