小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式&促进学生主动探究突出创设学习环境&为学生提供更多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会(强调做中学和学中思&通过合作与探究&逐步培养学生提出科学问题的能力#收集和处理信息的能力#获取新知识的能力#分析问题和解决问题的能力&以及交流与合作的能力等&发...
中小学车模教室--车辆模型竞赛用车辆模型参数
1.遥控电动赛车和越野车模型应按真车的1/12比例制作,误差不大于±10%。
2.遥控内燃机赛车和越野车模型应按真车的1/8比例制作,误差不大于±10%。
3.遥控赛车上的螺钉不能伸出车壳外;其车轴、轮胎、底盘等任何部分不能超出车壳两侧。
4.遥控赛车和越野车模型,必须在底盘前端装有用非金属软材料或直径5毫米以下的钢丝制成无棱角缓冲器(防撞器、保险杠),缓冲器应与地面平行。
5.遥控车辆模型必须能可靠地刹车。内燃机汽车模型必须装有离合器,在发动机转动时能使车模停止不动。
6.遥控电动汽车模型的动力电源标称电压不得大于7.5伏。
7.遥控内燃机汽车模型使用的内燃机气缸容积不大于3.5毫升。其燃料箱容积不大于125毫升。
8.遥控内燃机汽车模型须装有效果良好的消音器,其噪声不得大于80分贝。测定方法为:内燃机比较大油门时,声级计距地面1米高,在距排气口10米的任何方向上测定。
9.内燃机车模以甲醇(80%、75%)和蓖麻油(20%、25%)为燃料,不得使用其他添加剂。
10.特种车辆模型是指能在陆地行驶,并且有车轮或履带的各种机动车辆的模型,模型主要部件必须自己制作,如竞赛规程未作具体规定时可自行设计。
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发动机--它是模型飞机产生飞行动力的装置。模型飞机常用的动力装置有:橡筋束、活塞式发动机、涡轮喷气式发动机、电动机。较少使用的有:脉冲喷气发动机(重量大,油耗大)、转子发动机(只有OS的一款)空气发动机(上世纪70年代用于室内模型与活塞发动机类似)。
太阳能板及各类电池也可作为模型飞机的动力来源。
控制系统―控制系统主要用来控制模型的空中机动,包括起飞降落转向等。分为发射机(及所说的遥控器)和接收机(在飞机上与各电子设备连接)。高级航模可以用于数据回传,例如温度传感,空速表,高度计,升降率计,gps,FPV等等。 原装科技探究器材哪个牌子好无人机穿越航拍赛竞赛**场地.

开展航海模型活动有利于培养青少年的各种能力
1、有利于培养青少年的分析观察能力和思考能力,善于创造性地解决各种上问题的能力。教育部今年已决定今后要在中小学校中开设“技术课”课程。制作舰船模型需要各种技能,如木工、电工及无线电技术,还有车、钳、铆;焊、板金等金属加工技术以及制模、喷漆技术等。因此有利于培养青少年学生动手的能力,因此航海模型活动在中小学校中开展是很有生命力的。
2、作遥控高速船模型有利于锻炼青少年反应迅速、动作灵活的能力。
3、利于激励青少年勇于实践。在研制模型和竞赛过程中总会遭受到失败和挫折,有利
于培养广大青少年百折不挠的毅力,锻炼意志和陶冶情操。
中小学生在使用航空模型器材时的注意事项:
中小学在刚开台使用航空模型时要注意以下几点:
一、新手切忌“一飞冲天”,飞得快,掉下来也快,坏得也更快。
二、直升机在电量不足的情况下,上升起飞会有困难,这时应该要充电了。
三、看到直升机要摔落了,切记赶紧松掉油门,绝大部分的情况下,直升机的损坏都是由掉落以后,还在死命加油门试图挽救造成的。
四、如果直升机损坏了配件,请不要继续强制起飞不然容易对飞机造成更大的破坏。
浅谈科技模型活动激发学生探索科技领域的兴趣.

学习航模有四点好处:
1、通过开展航模活动可以提高使用者对航模结构构造与原理等知识的学习
2、可以提高手工制作、维修、调整的能力
3、航模操控调试训练,可以提高全身心的综合协调能力
4、通过航模组装调试可以提高使用者心理素质及专注能力
以上四点***点和第二点跟学习有关,锻炼思维和动手能力,操控航模,开发眼睛观察能力、大脑反应能力、手的跟进能力,眼疾手快反应敏捷,也许就从这里来的(说高了,还是个人训练情况而定),第四点是锻炼坚持性和遇事不气馁的素质(航模训练有枯燥也有乐趣,训练操控技术有些枯燥,技术好了就有了乐趣)
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航模和玩具区别:
1、遥控距离:航模级有较远的控制距离,通常在100米以上。而玩具的至多在50-60米。
2、范围:可称为航模级的通常是能适用于室外飞行的,并能在一定风雨环境条件下操控。而玩具只能在室内这种小风甚至无风环境飞行;
3、遥控器控制精度(通道数):航模级通常具备微调、倒飞等更多的控制姿态控制能力,因此有更多地操控功能和更高地操控精度。也就是行话所说的“通道”:高级一些的滑翔机或初级教练机会将升降功能**出来,这样就需要再增加一个通道(共3-8个通道);一般的教练机则需要至少4-7个通道,分别实现动力、升降、左右、横滚(副翼)、空气刹车、襟翼、起落架、油门等功能。
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