环保物理教学器材哪家比较好

电学是物理学的分支学科之一。主要研究“电”的形成及其应用。 “电”一词在西方是从希腊文琥珀一词转意而来的，在中国则是从雷闪现象中引出来的。

自从18世纪中叶以来，对电的研究逐渐蓬勃开展。它的每项重大发现都引起***的实用研究，从而促进科学技术的飞速发展。 现今，无论人类生活、科学技术活动以及物质生产活动都已离不开电。随着科学技术的发展，某些带有专门知识的研究内容逐渐**，形成专门的学科，如电子学、电工学等。电学又可称为电磁学，是物理学中颇具重要意义的基础学科。

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浮力

1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它竖直向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。

2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

即F浮=G液排=ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）

3．浮力计算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差

热学

⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】

常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。

⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】

重庆高级物理教学器材有哪些如何用太阳高度测量器测量太阳高度。

03003多功能实验支架

1、初中物理通用仪器，本仪器为组合式，由底座、复夹、烧瓶夹、铁环、立杆和圆托盘等组成。

2、两底座为Ａ型，一大一小，其上有供主杆插入的孔，立脚可调。

3 、立杆尺寸：Φ12mm×1200mm，镀铬处理。

4、大铁环内径Φ90mm±1.5mm，小铁环内径Φ50mm±1.5mm，柄长105mm±2mm。

5、台边夹夹紧厚≥70mm，夹入深度≥40mm。

6、圆托盘直径Φ200mm±2mm，厚5mm。

7、吊钩卷内径Φ120mm±0.3mm。

8、绝缘杆尺寸：Φ12mm×120mm，其上有2个接线柱。

9、烧瓶夹夹口闭合间隙≤0.1ｍｍ，开口≥35ｍｍ。

10、万向夹转动方向调节范围≥120°，球头直径Φ20ｍｍ。

11、复夹夹持直径范围Φ6mm～14mm，孔径Φ120mm±0.3mm。

物理实验仪器，常用的有：

（1）基本量具和仪表，如米尺、游标卡尺、千分尺、天平、弹簧秤、节拍器、打点计时器、温度计、量筒、气压计、示教电表、电流表、电压表、万用电表、示波器、讯号发生器等；

（2）通用仪器，如投影仪、电影机、磁性示教板、真空泵、物理支架、电源调压器等。

（3）**仪器，如阿基米德实验仪、托里拆利实验仪、连通器、滑轮与滑轮组、量热器、验电器、静电感应起电机、滑线变阻器、变阻箱、低压电源、磁铁和磁针、原副线圈、感应圈、继电器、棱镜、光具座、透镜、光谱管、X 射线管、威尔逊云雾室等。

马德堡半球初中物理力学实验器材。

13004演示温度计

1、初中物理演示仪器，温度测量教具。

2、玻管

2.1、玻管应光洁透明，不得有裂痕。

2.2、毛细管不得有显见的弯曲现象，其孔径应均匀，管壁内应清洁无杂质。

3、感温液体与液柱：

3.1、感温液体必须纯洁,无杂质、无沉淀、无气泡。

3.2、液柱不得中断、不得倒流。上升时，不得有停滞和跳跃现象；下降时,不得在管壁上留下液滴或挂色。

4、温度计示值允许误差：“C”±1℃,“F”±2K。

5、板面字与分度线应清晰。

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物理实验时如何正确使用温度计测试及其读数：

在使用温度计来测量液体的温度时,正确的操作方法是:

1、在测量实验之前对所需测量液体温度进行预判,选择一个合适的温度计,并明确测量范围和温度计的分度值;

2、测量时,温度计的玻璃泡应当完全沉浸在测量液体中;温度计请勿触摸容器的底部或墙壁;

3、温度计的玻璃灯泡应沉浸在测量液体,进行阅读时确保温度计液柱是稳定的;

4、测量液体的玻璃灯泡应保持在阅读,和视线水平的上表面温度计的液柱。

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