物理教学器材的另一个重要特点是可操作性强。学生可以亲自参与实验操作,亲身体验物理规律的发现过程。以探究浮力的实验为例,通过使用量筒、弹簧测力计、石块等器材,学生可以自己测量物体在不同液体中的浮力大小,从而得出浮力与液体密度、排开液体体积的关系。这种亲手操作的过程不仅能够加深学生对知识的理解,还能培养...
指针验电器
用于静电实验,可测定两带电体间的电势差;检验物体是否带电;检验物体带的电是正或负;检验物体的绝缘性以及作感应起电的试验等。
结构:在圆底座上装着一个金属圆筒,圆通的前面装有透明玻璃,后面装有附标线的毛玻璃,上壁装有绝缘套筒,一根金属杆穿过套筒,插入圆筒内,金属杆下部装有竖直的指针架,一根指针装在指针架的水平轴上,并可绕轴灵活转动。圆筒下壁一侧,装有一个接线柱,用来外壳接地。
使用前先用柔软的干布擦拭绝缘套筒部分,因为时常有尘埃及潮湿影响,破坏绝缘性能。在仪器受潮湿影响较严重的情况下,烘干后使用。
测定两带电体间的电势差时,把验电器金属外壳跟一个带电体相连,把金属杆与另一个带电体相连,一般将外壳接地。如果取地球电势为零,用验电器就可测出各带电体的电势。检验物体的带电时,可用验电球先与被检物体接触,然后将获得的电荷传递给验电器金属杆,或将金属杆直接与物体接触。检验物体绝缘性的简便的方法,只要使该物体接地(用手接触就可),物体的另一点与已带电的验电器金属杆接触,观察验电器指针,若指针很快回到零点,则被验物体是导体,否则是绝缘体。
物体导电性演示教学仪器。惠州通用物理教学器材多少钱

31011电机模型:
1、初中物理演示仪器,本产品为立式结构,即转子的转轴为竖直方向,本产品供初中物理演示实验用。
2、电机模型由定子、转子、换向器、支架、动力传动装置、底座等组成。
3、电机模型的外观尺寸不小于210mm×700mm×2 80mm。
4、产生磁场的磁体为永磁式,其剩磁不小于100mT。
5、转子线圈为150mm×120mm,线圈上装有显示电流方向的装置,外框涂有红、兰两种颜色。
6、转子与定子极靴间隙为3mm~7mm。
7、换向器与转轴的不同轴度为0.5mm。
8、电刷由有足够弹性的铜片组成。
惠州通用物理教学器材多少钱物理教具磁悬浮演示器。

21012浮力原理演示器
1、初中物理演示仪器,有大小水槽、立方物块、排气管、连通管、弹簧夹和底座等部件组成。
2、大小水槽、立方物块和底座均用有机玻璃制成。
3、大水槽腔内底部用铁片加重,表面有刻度,每一小格的边长为10mm。
4、小水槽粘在大水槽的底部。小水槽的高度≥60mm×60mm×25mm,底部有连通管孔和排气管孔。
5、物块腹内中空,外形尺寸≥60mm×60mm×50mm。
6、连接管为软胶管,弹簧夹松紧适当。
5、物块腹内中空,外形尺寸≥60mm×60mm×50mm。
6、连接管为软胶管,弹簧夹松紧适当。
磁场对电流作用实验器教学要求:
1.知道磁场对电流存在力的作用,知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向,以及磁感线方向有关系。改变电流方向,或改变磁感线方向,导体的受力方向随着改变。能说明通电线圈在磁场中转动的道理。
2.知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动,是消耗了电能,得到了机械能。
3.培养、训练学生观察能力和从实验事实中,归纳、概括物理概念与规律的能力。
4、出示线圈在磁场中的演示实验装置,并提出问题让学生思考。
空气压缩引火仪--物理教学仪器。

风杯式风速表使用说明
本仪器为便携式设计的风速测量仪,使用时可直接读出测量数据,仪器采用三杯式旋转架构传感器,测量部份采用了单片机控制测量技术,可同时测量风速、风级。仪 器采用低功耗设计并采用LCD显示,具有体积小、重量轻、精度高、耗电省的优照,可***用于各院校、农林、科学考察等领域测大气的风参数。
主要技术参数:
1、风速测量范围:0-30m/s
2、风速传感器启动风速:0.8m/s
3、风速测量精度:±(0.5+0.05*V)m/s(V实际风速)
4、可显示的风速参数:风速、风级
5、显示分辨率:0.1m/s (风速) 1级(风级)
6、工作环境温度:-10~45℃
中学物理杠杆实验教学器材。惠州通用物理教学器材多少钱
麦克斯韦滚摆演示仪实验原理教学教具。惠州通用物理教学器材多少钱
物理实验中天平的注意事项:
1.注意保护天平的刀口.物理天平是比较精密的仪器,使用时要特别注意保护它的三个刀口.一般来说,应在天平接**衡时才能把横梁升起,所以在称量物体前应先用手掂掂物体,估计一下它质量的大小,防止超过天平的称量,并在右盘放入质量相当的砝码再升起横梁.调天平横梁平衡时平衡螺丝的调节,称量时加减砝码等都要在天平制动的情况下进行.转动手轮,升起横梁动作要轻,稍稍升起横梁一看不平衡马上轻轻放下横梁,不必把横梁完全升到顶再观察是否平衡.被测物和砝码放在盘的中间.
2.使用天平时不能用手摸天平,不能把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里.砝码只能用镊子夹取,不能用手拿,用后应及时放回砝码盒.
3.天平使用完毕要使刀口和刀承分离,各天平间的零件不能互换,用后应将天平存放在干燥清洁的地方.
4.称衡后,要检查横梁是否已落下,横梁及吊耳的位置是否正常,砝码是否按顺序摆好,以使天平始终保持正常状态.
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深圳市星河教学用品有限公司创建于2016-04-21,注册资金 30-50万元,是一家专注教学教具,学具,教学模型,教学仪器,教学器材,演示设备,航模器材,资源教室,专业历史教室,专业地理教室,体育器材,美术画材,音乐乐器,科技探究设备,书法用品,陶艺设备,心理设备,特教教具,劳技工具,少年宫器材的公司。公司目前拥有高技术人才5~10人人,以不断增强企业核心竞争力,加快企业技术创新,实现稳健生产经营。诚实、守信是对企业的经营要求,也是我们做人的基本准则。公司致力于打造***的[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]。一直以来公司坚持以客户为中心、[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]市场为导向,重信誉,保质量,想客户之所想,急用户之所急,全力以赴满足客户的一切需要。
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