东莞大学物理教学器材哪个牌子好

03003多功能实验支架

1、初中物理通用仪器，本仪器为组合式，由底座、复夹、烧瓶夹、铁环、立杆和圆托盘等组成。

2、两底座为Ａ型，一大一小，其上有供主杆插入的孔，立脚可调。

3 、立杆尺寸：Φ12mm×1200mm，镀铬处理。

4、大铁环内径Φ90mm±1.5mm，小铁环内径Φ50mm±1.5mm，柄长105mm±2mm。

5、台边夹夹紧厚≥70mm，夹入深度≥40mm。

6、圆托盘直径Φ200mm±2mm，厚5mm。

7、吊钩卷内径Φ120mm±0.3mm。

8、绝缘杆尺寸：Φ12mm×120mm，其上有2个接线柱。

9、烧瓶夹夹口闭合间隙≤0.1ｍｍ，开口≥35ｍｍ。

10、万向夹转动方向调节范围≥120°，球头直径Φ20ｍｍ。

11、复夹夹持直径范围Φ6mm～14mm，孔径Φ120mm±0.3mm。

初中物理电磁学实验器材。东莞大学物理教学器材哪个牌子好

磁场对电流作用实验器教学要求：

1.知道磁场对电流存在力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。改变电流方向，或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。能说明通电线圈在磁场中转动的道理。

2.知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。

3.培养、训练学生观察能力和从实验事实中，归纳、概括物理概念与规律的能力。

4、出示线圈在磁场中的演示实验装置，并提出问题让学生思考。

北京大学物理教学器材怎么买机械能电能热能光能量互相守恒相互转化演示教具。

麦克斯韦滚摆演示仪实验原理：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样．通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定．改变电流方向，通电螺线管的南北极正好对调，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。因此，当在给螺线管通电时，其就会在周围产生磁场，然后我们就可以根据外部铁屑的排列情况来把抽象的磁场情况演示出来，以便于同学们理解实验原理：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样．通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定．改变电流方向，通电螺线管的南北极正好对调，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。因此，当在给螺线管通电时，其就会在周围产生磁场，然后我们就可以根据外部铁屑的排列情况来把抽象的磁场情况演示出来，以便于同学们理解

太阳高度测量器的使用方法

对于测量器的使用是自然中必备的技巧，因为它可以测出影子的各阶段的长宽变动，还能测得时常中太阳的高有何转移。

1、**开始，要将测量器的底面在有阳光的地方进行平放，使白针那头照准盘面上“南”字黑线,红色的则是对“北”。

2、把金属那个小立杆取掉，插到底盘中心的圆状孔心处，比较好要插稳，平而端放。

3、用小尺的“0”起端处对准下立杆，现在，顺着立杆影长渐量好的数据就是杆子长影的长度啦。

4、当前可取下立杆，把量度板放进中间的孔，同样置处阳光下，端平或贴紧地下，然后把指针对照方向，白端朝“南”，红端朝“北”，影孔的亮点对准小圆。

5、转滑角板，并调好自定度，圆弧所指引的度就是太阳当前所处于的高角度；稍后可再测，因为会变化。

6、所有时刻的高度对比您可默记下，更细于察知太阳的每个时点的变化。

机械能、电能、热能、光能、磁能、声能、风能和化学能的相互转化演示仪器。

浮力

1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它竖直向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。

2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

即F浮=G液排=ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）

3．浮力计算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差

热学

⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】

常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。

⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】

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物理教学器材--电磁实验箱。东莞大学物理教学器材哪个牌子好

感应起电机旋转盘由两块圆形有机玻璃叠在一起组成，中有空隙，每块向外的表面上都贴有铝片，铝片以圆心为中心对称分布。由于两盘分别与两个受动轮固定，并依靠皮带与驱动轮相连，由于两根皮带中有一根中间有交叉，因此转动驱动轮时两盘转向相反。

感应起电机旋转盘转向为:正面顺时针，反面逆时针。两盘上各有一过圆心的固定电刷，两电刷呈90度夹角，电刷两端的铜丝与铝片密切接触，这样在盘旋转时铜丝铝片可以摩擦起电。位置有悬空电刷E，悬空电刷与电刷成45°夹角，每个刷的两脚跨过两盘，但并不与两盘接触，脚上装有许多尖细铜丝，铜丝前列指向圆盘上的铝片。悬空电刷由金属杆与莱顿瓶相连。

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