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架子鼓即爵士鼓,是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器,它通常由一个脚踏的低音大鼓(Bass Drum,又称“底鼓”)、一个军鼓、二个或以上嗵嗵鼓(Tom-Tom Drum)、一个或两个吊镲(Crash Cymbal)、一个节奏镲(Ride Cymbal)和一个带踏板的踩镲(Hi-Hat)等部分组成。当然有时因演奏需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙槌、三角铁、音树,不管增设多少器件,都是由一人演奏。鼓手用鼓槌击打各部件使其发声。爵士乐中常用的鼓槌有木制的鼓棒,由钢丝制成的鼓刷,由一捆细木条捆成的束棒等。中小学声乐教室需要什么器材。惠州数理化音乐器材规格尺寸齐全
中国民民族打击乐器--堂鼓
堂鼓,又叫做同鼓、战鼓,清代则叫它杖鼓,是汉族传统棰击膜鸣乐器之一。 鼓框是木头作的,两面蒙上皮革。 现代堂鼓一般有三种规格,鼓面直径分别为22、25、32公分,鼓高都是33公分,前两种小堂鼓发音高亮,后一种堂鼓音色宽厚。 演奏时,将鼓放在木架上,用木头作的双槌敲击。
堂鼓 亦名同鼓。打击乐器。以木为框,形似腰鼓,两面蒙以牛皮。奏时置于木架上,用木槌敲击。形制大小不一。京剧用于***、升帐、升堂、刑场、起更等场面,及唢呐吹打等。除了表现***,都由鼓佬兼管。 大堂鼓 又名南堂鼓,因形似花盆、俗称花盆鼓。木制框,面大底小,两面蒙以牛皮。奏时架于木架上,以鼓棒槌击发声,声音较堂鼓低沉雄壮。
江苏历史音乐器材官网普通中小学音乐教育的意义。
音乐教室是中小学音乐学科中进行声乐、器乐学习和欣赏的场所。可以根据不同阶段的教学要求的不同,在功用上有所侧重。考虑到音乐教学的特点,建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外,有条件的学校可专设艺术楼。音乐教室应给学生营造一个音乐的天地,给人以美的感受。学校可根据自身条件选择设置以下教室。条件有限的学校也可设计成多功能、组合式的音乐教室。
数字化音乐教室是由一些专业的音乐设备,和专业的系统平台构成一个一体化的音乐教室。利用先进信息技术手段和全新的教学方法,以学习为中心,互动为基础的全新概念的专业化教室。在数字化音乐教室里,每个学生都有自己的教学终端,所有的学生都可以看到自己显示屏中播放的内容、与教师互动,可更加清楚明确的完成相关教学任务,相比传统课堂,这样的师生互动更具有针对性,更利于教学活动的开展。
西洋乐器--弦乐器
小提琴(Violin)、中提琴(Viola)、大提琴(Cello)、低音提琴(Double Bass)。
弦乐器是家族内的一个重要分支,在古典音乐乃至现代轻音乐中,几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。可见,柔美、动听是所有弦乐器的共同特征。弦乐器的音色统一, 有多层次的表现力:合奏时澎湃激昂,独奏时温柔婉约;又因为丰富多变的弓法(颤、碎、拨、跳,等) 而具有灵动的色彩。弦乐器的发音方式是依靠机械力量使张紧的弦线振动发音,故发音音量受到 一定限制。弦乐器通常用不同的弦演奏不同的音,有时则须运用手指按弦来改变弦长,从而达到改变 音高的目的。弦乐器从其发音方式上来说,主要分为弓拉弦鸣乐器(如提琴类)和弹拨弦鸣乐器 (如吉它)。
(1)弓拉弦鸣乐器:小提琴(Violin)、中提琴(Viola)、大提琴(Cello)、倍低音提琴(Double Bass);
(2)弹拨弦鸣乐器:竖琴(Harp)、吉他(Guitar)、电吉它(Electric Guitar)、贝司(Bass)。
摇滚音乐逐渐变成一种流行。
钢琴 (西洋古典音乐中的一种键盘乐器)
钢琴(意大利语:pianoforte)是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器***”的美称。由88个琴键(52个白键,36个黑键)和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利(Bartolomeo Christofori) [1] ,1655-1731)在1709年发明了钢琴。
钢琴音域范围从A0(27.5Hz)至 C8(4186Hz),几乎囊括了乐音体系中的全部乐音,是除了管风琴以外音域**广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。
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中国民族乐器--吹奏乐器
吹奏乐器是乐器的一类,由带孔的管子组成,中国民族乐器中的吹奏乐器一般是竹制的,包括笛、箫、笙等。由于吹奏乐器发音原理的不同,所以乐器极具个性化,其种类和音色丰富多彩。
根据其起振方法不同,可分为三类:***类,以气流吹入吹口激起管柱振动的有:箫、笛(曲笛和梆笛)、口笛等。第二类,气流通过哨片吹入使管柱振动的有:唢呐、海笛、管子、双管和喉管等。第三类,气流通过簧片引起管柱振动的有:笙、抱笙、排笙、巴乌等。
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