管理程序***次启动后，本身没有加载任何模型，此时学生是不能登录的。你必须先在模型生成器里生成新的班级或机房模型，然后在管理程序中加载。选择“加入模型”菜单或其对应的按钮，将会出现新模型列表对话框 选择需加入的模型，按下“确定”钮，该模型就在教学网上生效，学生就可以登录到此模型中。如果需将一个模型从教学网中移去，请选择“删除模型”菜单或其对应的按钮，根据提示删除模型。一个管理机可以管理多个班级模型。3-2-2用户、教学网功能的管理，管理程序运行时的界面1．“删除用户”表示使选择的用户从教学网中退出，“用户的重入”表示使选择的用户从教学网中退出后重新自动登录。教学演示：主控机可同步展示统计软件操作流程，支持教师边讲解边操作。闵行区质量电子教室图片
5、 多窗口同步实时监看：采用动态频道分配模式，每个窗口分配一个频道，能保持各窗口实时同步传输显示。6、 网络控件同步操作技术支持多人在网上实时操作网络画板，进行交互演示讨论。在Windows 98下安装TCP/IP协议参考：1、 在[网上邻居]图标上单击鼠标右键，选择[属性]选项，打开[配置]对话框，单击其中的[添加]按钮，选[协议]选项并按[添加]按钮。在 [选择网络协议]窗口的左边列表框中拉动滚动条，选中[Microsoft]，在右边列表中选 [TCP/IP]选项，按[确定]按钮。2、设置TCP/IP协议的属性普陀区常规电子教室客服电话电子教室使课堂语言训练量提升40%。
3.班级模型管理新增加班级模型管理按钮，并设计了单独的管理界面，实现对班级模型的统一管理。4.屏幕录制屏幕录制经过***技术革新，可以直接录制成 ASF 文件，也可以用Windows自带的Media Player直接播放。屏幕录制的音视频不再分两个文件存放，保证了录制的文件的音视频同步性。屏幕录制可以选择质量方案，以便客户在录制的文件尺寸和质量上，根据需要取舍。屏幕录制提示小红点闪烁，录制过程更加直观。提供屏幕录制转换器，以便早期的客户把老版本的文件转换为ASF文件。
极域电子教室是由南京优网科技有限公司开发的网络多媒体教学软件，该系统基于计算机网络实现教学管理，支持Windows全系列操作系统及安卓平台，适用于跨网段校园网环境，具有硬件兼容性强、传输稳定性高等特性 [2-3]。该软件通过教师机实现屏幕广播、监控转播、远程命令操作等功能，支持ASF格式屏幕录制及音视频同步。版本迭代后新增分组教学、网络影院高清传输、黑屏肃静等模块，并强化随堂小考、系统日志管理等应用 [1] [3]。学生端具备文件提交、屏幕录制、在线考试等功能，支持无线网络与LAN环境下自动连接教师机 [4]。v9.0版本优化操作界面布局，增加视频设备提示画面与文件分发策略选项，支持Vista系统远程登录及登录前接收广播 [3]。系统通过程序限制、U盘管控等技术实现教学环境管理，被应用于现代课堂教学以提高效率 [5]。2013年学术定义中明确其"运用电子技术增强教学功能"的本质属性，与后续智慧教室形成代际技术区分 [2]。
可控制教室内的各种用电设备的开关及使用，具体可控制投影机的开/关机、输入切换（VIDEO/VGA）；通过内置强电继电器控制电动屏幕的上升、下降、停止；并可实现自动联动，例如投影机开启时屏幕自动下降，投影机关闭时屏幕自动上升。 [3-4]能用固定按键控制各种媒体设备的信号切换控制。系统通过主机内置的视频切换模块和音频切换模块，可自动将DVD、录像机（VCR）、实物展台、计算机等设备的视频图像和音频信号切换至投影机和功放输出。 [3-4]实施IC卡使用登记与故障维护记录制度。闵行区采购电子教室销售价格
多媒体资源整合功能可展示作家生平、地理风貌等拓展内容。闵行区质量电子教室图片
9.系统日志显示和自动保存系统运行过程中的关键事件，包括学生登录登出，电池电量，资源不足，提交文件等。特性增强1.操作界面老师和学生的使用界面经过专业的可用性测试，界面元素设计和布局经过较大升级，有效地提高了软件整体的易用性。2.学生演示开始学生演示前，老师可以选择接收演示的学生**。该**可以是全体或部分学生，一个或多个分组。3.网络影院网络影院支持脱机工作，以便老师在课前确认准备的片源是否可用。网络影院支持暂挂功能，以便老师让一节课未播放完的片子暂停，下节课自动从上次停止的地方继续播放。闵行区质量电子教室图片
上海云顷信息科技股份有限公司汇集了大量的优秀人才，集企业奇思，创经济奇迹，一群有梦想有朝气的团队不断在前进的道路上开创新天地，绘画新蓝图，在上海市等地区的办公、文教中始终保持良好的信誉，信奉着“争取每一个客户不容易，失去每一个用户很简单”的理念，市场是企业的方向，质量是企业的生命，在公司有效方针的领导下，全体上下，团结一致，共同进退，**协力把各方面工作做得更好，努力开创工作的新局面，公司的新高度，未来云顷供应和您一起奔向更美好的未来，即使现在有一点小小的成绩，也不足以骄傲，过去的种种都已成为昨日我们只有总结经验，才能继续上路，让我们一起点燃新的希望，放飞新的梦想！
