HIFI是英语High-Fidelity的缩写，意为“高保真”，其定义是：与原来的声音高度相似的重放声音。很多音响发烧友都会追求技术指标较高HIFI音响器材，谁曾想过，教育领域也诞生了HIFI级听学音箱。耳朵不将就，听课学习才能更有效率。下面我们一起来探究一下这款教育界的HIFI级音箱。itc听学音箱是一款具有HIFI级音质的教育学习型音箱。简约时尚的银色外观，打破常规音箱的黑色、原木色等千篇一律的沉闷设计，外表经得起岁月洗礼，经久耐看不过时。银色+白色外壳，加上弧线形设计，低调轻奢的外表，彰显科技感，与不同环境意外百搭。更难得的是itc听学音箱采用全弧线的倒相管设计，音质效果令人期待。听学音箱通过手机APP连接网络接收播放音频。在应用商店下载听见时代APP，对音箱进行播放管控。使用步骤：用听见时代APP扫描音箱上的二维码绑定听学音箱；手机连接WIFI，长按顶部设置按钮，听到“进入网络设置模式”；在听见时代APP上，“管理-设置-配置听学机无线网络”，输入WIFI密码，**确认；如果连接成功，音箱语音提示“网络配置成功”。配置成功后即可通过听见时代手机APP随时随地即可进行点播系统音频，可对系统上的公共资源及本地上传音频文件进行推送。听见时代听学盒子的课程内容不仅有趣且非常实用，可以帮助你更好地应对日常生活和工作中的英语交流。广州高考听学盒子供应
由于倒相管的直径比扬声器直径小，所以就会有比较强的声波从倒相管冲出，这样一来，扬声器向前方和向后方的声波都得到了利用，使音箱音质提高。因此倒相管设计，给听学音箱带来零死角，更可推出无瑕疵双倍低音，小身材也有强劲低音。听学音箱采用DSP数字音频处理器，双分频技术，采用ADI前列功率放大器，HIFI级的扬声单元，具有高、中、低音清晰圆润，各环节融合造就了HIFI级音质的智能音箱，长时间收听也不感觉疲劳。海量学习资源。深圳市听见时代科技有限公司是一家以听学教育解决方案为主题的互联网科技企业。作为中国听学教育服务平台的开创者，公司致力于开发听学的教育技术、教育方案、教育内容和教育平台，为学生提供听学教育解决方案和设备。听见时代的社会价值在于倡导“用耳朵、真学习”，将“Heard”与“Learn”充分打通，用听来获取知识的同时，培养语感、乐感和表达、表演能力，从而认识世界、提升素养，让教与学都更轻松、更快乐、更高效。公司的愿景是让每一个孩子听智慧声音，见美好未来。为了实现这一愿景，听见时代始终秉承先见、践行、创变和融汇的价值观。公司注重先见性，以30年为目光，不断创新求变，听见未见；同时，公司也非常注重践行，务实实践。北京语文听学盒子价格听见时代听学盒子的课程内容丰富，可以让您满足不同学习者的需求。
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教师可以根据自己的兴趣、爱好、风格及需求来装扮和设置个人学习空间的各个模块，其中包含教师个人学习成长记录、个性化信息推送方式、研究成果及学习评价等多方面内容。也就是说，教师可以在其中创建属于自己的个性化学术成长环境。●管理智慧资源库在个人学习空间中教师拥有属于自己的智慧资源库。教师根据教学所需或自身学习所需选择适合个人认知风格的学习资源，并将其进行资源分类，保存于智慧资源库。当遇到其他问题时，个性化资源库就会根据以往学习者的选择行为特点自动推送相关资源，为教师发展提供持续的帮助。每一位教师都是个体学习空间的管理者，通过对学习资源、个人教学经验反思、学习活动总结、各种学习工具等的管理，将自己空间中的“杂质”剔除，将“精华”进行归纳、分类、总结，同时突出标识，以实现个体知识的条理化和系统化。●建立互动交流社区在个人学习空间中教师有专门的互动交流社区。教师通过“关注订阅号”“发表评论”“请求好友”等方式的人际联通功能与其他人的学习空间建立联系，实现教师、学生、、学习资源之间的互动交流。教师可以主动与他人进行交流，将自己的一些疑惑或者独特的见解表达出来，接纳他人的建议。听见时代听学盒子的课程内容丰富，满足不同学习者的需求。
即教师提供情景化的学习任务，**学生分组讨论与交流协作，利用在线学习系统了解学生讨论的进度及遇到的问题，然后根据学生目前的认知水平，帮助他们理清思路，引导他们运用已有知识对问题进行分析与协作实践。利用QQ、微信等社交软件，无论校内与校外、课上与课下，教师与学生的双方交流更进一步和谐与顺畅。这种平等融洽的师生关系，使教师更乐于教，学生更乐于学。同时，教师利用各种数据、信息的过程也是一个不断探索学习与研究的过程，在此过程中逐步懂得利用信息促进教学。这样一来，传统教学转变为智慧教学，既提升了教师的教学智慧和教学能力，又培养了创新型教师。（二）提高教师的智慧学习能力智慧学习能力是智慧学习对学习者素质提出的新要求。智慧学习能力是指学习者依托物联网、云计算、大数据、移动通信等新一代信息技术打造的智慧学习环境，在智慧学习过程中表现出来的一种认识自我、发现自我、提升自我的综合能力。它是顺应智慧学习提出的，反映了智慧教育时代社会发展对学习者素质的要求。提高教师的智慧学习能力主要从信息能力、管理能力、评价能力和创新能力四方面入手。●提高教师获取和利用信息的能力首先要了解各种学习媒体或工具的特点。听见时代听学盒子的课程难度适中，可以让您在轻松愉快的氛围中提高听力水平。郑州家用听学盒子
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