当生命进化出意识的时候,玩具就开始陪伴着生命。有人说,在进化的过程中,劳动的作用至关重要且不可取代,其实细细想来,此话有待商榷。众所周知,劳动是有条件的,而游戏是无条件的,甚至很多母亲认为,啼哭也是一种游戏,其玩具则是它本身。在动物界,生存技能是在游戏中学习、发展、并且纯熟的。可以毫不夸张的说,没有游戏就没有进化,没有进化就没有人类。毋庸置疑,玩具是游戏的载体,在整个进化中,玩具的作用显而易见。它们或闲手拈来,或精工打造,兴趣所致,满世界都是玩具。
滚动的彩色球能刺激发展孩子的触觉。湖北儿童益智玩具
幼儿爱吃零食,也喜欢将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒等意外***。幼儿园除了要把好食品幼儿园采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外,还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。教师在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外,目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好,深受孩子“喜欢”,有的孩子甚至把药品当零食吃,因此,要教育孩子不能随便吃药,一旦要服药,一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹;吃鱼时,要把鱼刺挑干净,以免鱼刺卡在喉咙里。
武昌区早教玩具制造厂家拒绝伪劣产品,努力打造一支专业、文明的施工、服务队伍,努力为幼儿园解决后顾之忧。
搭建类玩具: 积木
搭积木非常有益于孩子的空间想象力、创造力、以及抗挫折能力的发展。
美国幼教协会要求班级建构区中至少要有三种不同材质的积木,还要配有可操作的人物、动物供孩子加入到建筑中进行想象游戏。
其中有 3 种玩具我**推荐,也是**受孩子们欢迎的,分别是纯色积木条、乐高玩具和磁力片。
不同年龄玩法:
6~12 个月:简单感知,用手摸和用嘴咬来感知积木;放进去,拿出来。把积木一个个放进餐巾纸盒里,再倒出来,反复游戏。
12~18 个月:拆、推。父母搭孩子拆开,或者父母垒高积木孩子推倒,反复游戏;尝试搭建,逐渐孩子和父母一起搭,一起推倒。
1.5~3 岁:平铺,孩子开始能把积木平铺码出一个形状;垒高,搭出一列高楼;搭塔,垒高熟练后会开始搭塔,比如用乐高搭一面墙、一把***;想象,把积木放在大卡车里,想象车货物运着玩。
3~4 岁: 围拢,围出一个闭合的院子、房子、车库; 想象,加入小人或小车进行想象游戏。
4~5 岁:用小号的积木进行更有难度的围拢和想象。在成人的陪同下,使用更多工具(如胶***、水泥粉)将纸板、木条等建造更为复杂的造型,如飞船、立交桥、飞机场等等。
5~6 岁: 加入规则,创造发明新游戏。如用乐高搭一个迷宫给别人走。
2岁的玩具
2岁是语言发展**迅速的时期,对环境的认知也随着词汇的学习在完善。2岁宝宝对身体的控制变得更好,手指变得灵活,能够进行更多的精细操作,对世界的逻辑秩序感觉开始初步形成。
推荐玩具类型:
1. 解决问题的玩具:比如大块的拼图,4块、9块、12块、24块;
2. 锻炼手指精细操作的玩具:能够合在一起或者打开的物品,比如各种门和锁。贴纸也是非常好的选择。
3. 刺激语言发展的假装类玩具:比如小厨房、可以穿衣的娃娃;“小世界”玩具,娃娃屋、停车场、动物园等场景玩具。
4. 搭建类玩具:比如磁力片、木制积木、乐高大颗粒。
5. 绘画类玩具:随着精细运动技能的进步,可以多鼓励宝宝用手指涂鸦和用笔绘画,比如可以提供手指画、涂鸦用的蜡笔、水彩画的毛笔等等。
6. 大运动类玩具:比如皮球、柔软的隧道、滑板车。
7. 感官类玩具:比如吹泡泡、彩泥、水盘与沙盘。
儿童玩具可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性。
中班:
中班孩子喜欢与周围的孩子共同分享,尤其是想象游戏和简单游戏,他们喜欢模仿大人的行为,如用自制的“钱”买东西,模仿收钱和打电话,而且还自己假设一些场所,如商店、医院等。孩子通过玩具来表达自信和情感。
建议选择玩具:装饰用品和附件,小型车辆,木偶,家务料理、商店和医疗玩具,简单的棋类,美术品(如:蜡笔、画笔、彩泥、纸张),农场、村庄、家庭等玩具套,拼插组建玩具,拼图,故事书。
大班:
大班儿童的学习是在玩耍过程中进行的,他们寻求新信息、新经历、新挑战,带有强烈的公平感,极其喜欢社会,处在这个年龄段的孩子,**容易受同伴的影响,有很强的性别区分。
选择的玩具:棋类、运动设备,视频游戏,模型和手工艺品,科学组件、娃娃屋,拼插组装玩具,拼图、积木,磁带机,多种书籍,带保护装置的滚轮鞋和滑冰鞋。 幼儿在用玩具活动时会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服。湖北儿童益智玩具
儿童玩具在发展感觉与运动能力的同时丰富了幼儿的感性知识。湖北儿童益智玩具
玩具可以丰富孩子的想象力,扩大孩子的眼界,同时也增加了孩子的知识。作为园长,在购买玩具的时候,要注意以下几方面才能确保玩具的安全性和适用性。
***,标识应清晰完整
玩具包装或吊牌上应注明厂名厂址,适应年龄范围,并且在醒目的地方,注明采用标准、使用方法和注意事项。
第二,注意玩具的附件
对于好动的儿童,应注意查看玩具上是否注明内有小零件的注意事项,防止孩子拆卸下来吞食,造成窒息等危险。
第三,注意材质问题
由于幼儿园孩子小,身体抵抗力差,对幼儿身体有危害的材料制作的玩具要杜绝,比如闪光玩具容易伤害儿童的眼睛。儿童好奇心强,自我保护能力差,尽量不购买此类玩具。
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