机器人编程相比,儿童编程是一项任何孩子都可以参与其中的创造性活动。你的孩子或许并不喜欢处理数据运用算法,但他们可能会喜欢创造游戏、音乐、设计网站、或只是摆弄代码。你不必认为自己是技术人员或”擅长数学“才能学习编程。实际上,孩子学习编程要比成年人更快,因为他们不知道编程的“困难”所在。让孩子学习机器人,不少家长存在着一个误区,认为所谓机器人教育不就是玩儿积木吗?但实际上从自主招生到高考,机器人编程已成为必备技能,直接关系到孩子能否升入高校。此外,国家出台的一系列教育升学政策、高校学科设置,机器人编程都成为主角。例如:教育部印发高校人工智能计划,中小学普及人工智能教育,2020年建100个特色专业;2018年教育部宣布,中国已有71所高校已设置人工智能相关学科。 海星机器人采用可视化编程以及代码实现双编程,可满足小朋友和成人两种不同的编程需求。西安scratch编程机器人
机器人是编程的一个分类,机器人也可以叫做机器人编程。孩子从小先开始学机器人,跟更符合孩子的认知规律。对于刚开始接触编程的孩子来说,代码编程难度比较大,枯燥乏味。而机器人先从搭建开始,再用孩子更能接受的图形化编程系统进行编程,孩子很快就能学会。编程是一门虚拟的计算机语言,相当于机器人的大脑。只有编程语言,没有机械结构做身体,机器人就不能做各种动作。没有机器人载体验证,就不能及时发现程序是否存在问题,一味的在电脑里编写代码,趣味性也会降低。所以说,少儿编程和机器人的区别在于形式,针对的问题和趣味性是不同的。
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编程可以驱动孩子的创造力。把自己的想法通过自己的努力,使用一些材料或程序表现出来,这是多么令人骄傲的一件事。而同伴的羡慕,家人的肯定会激发他更多的创作。编程开拓孩子思维的缜密性。设计过框架的人都知道,上层设计有多么重要,它决定了你这个工具的可靠性、拓展性、稳健性、可继承性等。它既要你分解问题,又要你整合问题。这种思维在框架设计中很重要,在日常生活中也同样重要,比如策划一次家庭旅行。首先要统一家人的假期,要有预算安排,行程计划,预定宾馆、旅店等。编程有助于数学、科学等科目的学习。数学中的推理、运算都可以在编程中实现。少儿编程通过可视化的游戏来训练这种思维。
少儿编程是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具,像组装积木一样,通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等,甚至可以用它来学习数理化知识。少儿编程和程序员编程有一些区别,少儿不需要程序员那样,对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码,相反,图形化的少儿编程,增加了编程的趣味性,同时也降低了学习的门槛和难度。一般孩子刚上小学,6、7岁时就可以学了。当前市场上已经渐渐出现一些比较成熟的少儿编程培训机构或线上学习平台,一般都会有**的试听课程,建议各位想送孩子学习少儿编程的家长,自己去听一听体验课、试听课,为孩子选择适合他的学习渠道,初期少儿编程学习结合积木或者其他载体的机器人配合搭建和编程,效果会更好,让孩子在学中玩,玩中学! 小勇士机器人通过模块自由拼搭出各种造型,再通过编程赋予作品各式动作,从而实现培养儿童创新能力的目的。
国外儿童编程的教育渗透远远高于国内,特别是美国,自从奥巴马把编程纳入中小学的教学体系,越来越多的书籍、玩具、APP面世。Facebook的创始人Mark Zuckerberg,他的建议是“15年后我们会像教阅读和写作一样教编程,那么为什么我们不早一点就这么做。”事实上在国外,越来越多的学校开始把编程纳入他们的日常教学中了。曾几何时,公众对少儿编程是很不以为然的,编程语言是一种工具,工具的更新换代是非常快的,现在学习编程十年后还能用的吗?然而事实是编程不在于用什么语言,而在于其背后的逻辑思维和算法。一种语言的习得是可以很迅速的,但是一种思维的形成需要长时间的训练积累。编程机器人拥有更好的扩展能力,孩子可以自己设计编程机器人的动作和功能。杭州编程机器人视频
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少儿编程的趋势:在美国,编程早已经成为学校的必修课程,美国孩子从小就被培养成这样富有创造力的人。英国也把编程加入5岁以上小朋友的必修课,还有法国、芬兰、爱沙尼亚等国家也有类似的举措。在我国,教育部新课改也越来越重视编程,加强了编程、人工智能的对计算机的思维要求。浙江省也将编程放入高考,会编程的孩子能更好的适应未来社会。少儿编程学什么?少儿编程可从简单的图形化编程撰写小游戏入手。在运用编程语言的过程中,可以培养孩子的计算机思维,计算机思维主要是抽象分析能力和逻辑思考能力,还能培养孩子对于数学、英语的兴趣,提高孩子解决问题的能力。拥有编程能力还对孩子申请海外名校、高考有极大的好处。
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