洪山区小型玩具批发

金属玩具。玩具车等合金类玩具的边缘可能会很锐利，或许有尖角突出;还要检查小配扭歪的是否牢固，是否很容易松脱，以免小孩吞食。

发射式玩具。如弓箭及飞镖等本身就带有一定危险性，若不小心，很容易伤及眼睛和身体，所以比较好不要给3岁以下的孩子购买。

电动玩具。要注意检查放电当池的小盒周围是否平滑，有没有尖锐边角，以免孩子割伤手指。电池盒须有安全固定装置，如用螺丝固定，以免孩子触及或把电池放进口中。如玩具在开动 时会快速转动，应留意有没有危险性轺孩子伸手抓起玩具，手指或

毛绒玩具。容易藏尘，可能会引发孩子敏感症，有害健康。所以，要经常做艰难的清洗工作。另外，选购毛绒玩具一定要检查眼睛入其他缝合的部分，因为它们容易松脱，孩子可能会把它们吞掉或放入鼻孔，非常危险。

婴儿玩具。如拖拉玩具、牙胶、摇铃及安抚奶嘴等。拖拉玩具配有较长的绳索，若不慎缠绕孩子的脖颈，婴儿会有窒息的可能;一些摇铃及玩具乐器结构松散，容易破裂并有细小部分脱落，易被孩子吞咽，其碎片也会割伤孩子;一些安抚奶嘴部分容易咬破，弄伤孩子的点缀，在购买这些玩具时家长要尽量挑选质量优良的产品，并经常检查。 汉南区早教玩具全国发货在孩子成长的每一个阶段中，思想有不同水平的成熟度。

 中班：

  中班孩子喜欢与周围的孩子共同分享，尤其是想象游戏和简单游戏，他们喜欢模仿大人的行为，如用自制的“钱”买东西，模仿收钱和打电话，而且还自己假设一些场所，如商店、医院等。孩子通过玩具来表达自信和情感。

建议选择玩具：装饰用品和附件，小型车辆，木偶，家务料理、商店和医疗玩具，简单的棋类，美术品（如：蜡笔、画笔、彩泥、纸张），农场、村庄、家庭等玩具套，拼插组建玩具，拼图，故事书。

  大班：

  大班儿童的学习是在玩耍过程中进行的，他们寻求新信息、新经历、新挑战，带有强烈的公平感，极其喜欢社会，处在这个年龄段的孩子，**容易受同伴的影响，有很强的性别区分。

  选择的玩具：棋类、运动设备，视频游戏，模型和手工艺品，科学组件、娃娃屋，拼插组装玩具，拼图、积木，磁带机，多种书籍，带保护装置的滚轮鞋和滑冰鞋。

宝宝益智积木

积木是**经典的玩具，也可以说是人类**早的玩具啦！堆积木时能锻炼宝宝的抓握能力和触觉感知，想要堆得高还要宝宝具备平衡能力！更别提对逻辑能力和记忆能力的提升啦~

积木还是亲子互动的好帮手，妈妈可以通过带宝宝玩积木促进宝宝的创造力，还能通过堆出的形状分析孩子的喜好。

如何挑选积木呢？

材质上我比较推荐优质塑料材质，因为木制积木重量较高，而且一般都会上漆有安全***！而且木制积木不能水洗，用的久了还容易发霉...

颗粒一定要大，这样才能方便宝宝抓握拼接，也能避免口欲期的宝宝误吞食！ 对于孩子来说益智玩具是他们成长的伙伴，永恒的主题，智力的玩具。

搭建类玩具： 积木

搭积木非常有益于孩子的空间想象力、创造力、以及抗挫折能力的发展。

美国幼教协会要求班级建构区中至少要有三种不同材质的积木，还要配有可操作的人物、动物供孩子加入到建筑中进行想象游戏。

其中有 3 种玩具我**推荐，也是**受孩子们欢迎的，分别是纯色积木条、乐高玩具和磁力片。

不同年龄玩法：

6～12 个月：简单感知，用手摸和用嘴咬来感知积木；放进去，拿出来。把积木一个个放进餐巾纸盒里，再倒出来，反复游戏。

12～18 个月：拆、推。父母搭孩子拆开，或者父母垒高积木孩子推倒，反复游戏；尝试搭建，逐渐孩子和父母一起搭，一起推倒。

1.5～3 岁：平铺，孩子开始能把积木平铺码出一个形状；垒高，搭出一列高楼；搭塔，垒高熟练后会开始搭塔，比如用乐高搭一面墙、一把***；想象，把积木放在大卡车里，想象车货物运着玩。

3～4 岁： 围拢，围出一个闭合的院子、房子、车库； 想象，加入小人或小车进行想象游戏。

4～5 岁：用小号的积木进行更有难度的围拢和想象。在成人的陪同下，使用更多工具（如胶***、水泥粉）将纸板、木条等建造更为复杂的造型，如飞船、立交桥、飞机场等等。

5～6 岁： 加入规则，创造发明新游戏。如用乐高搭一个迷宫给别人走。

儿童玩具可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。江汉区儿童小型玩具有哪些

益智玩具不但能促进孩子的认知能力发展，还能让他/她有更深的知识挑战。洪山区小型玩具批发

玩教具的选用数量要适宜，并确保质量和安全性。目前，幼儿园中可供选择的玩教具很多，有的是从市面上购买的，也有的是由教师利用废旧物品制成的，或者是利用自然材料（沙、土、水等）直接呈现给幼儿的。无论是何种材料，首先应考虑材料的安全性和质量。如果是废旧物品制成的就应消毒后使用，如果是市面上购买要看是否含有害物质，是否符合质量安全标准。在使用过程中避免低龄幼儿啃咬或摔打玩具。同时，玩教具投放的数量要合理，分配均匀，避免幼儿间相互争执。大班年龄的幼儿所使用的玩具或材料需要合作的，教师要积极引导、协作配合，培养幼儿间分享和合作意识。洪山区小型玩具批发

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