东西湖区小型玩具定制

打陀螺。人人都会制作陀螺，在我们的山村，通常用柏树制作陀螺。玩陀螺时，用鞭子绕在陀螺身上，急扯而起，陀螺就可以旋转起来。在陀螺旋转的过程中，不停地用鞭子进行抽打，可以使陀螺保持长时间的连续不停地旋转，谁的陀螺旋转的时间比较长，水平就越高。小学四年级的时候，班上一位男生带来一个超级大在陀螺，他在陀螺的上面画了一圈一圈的彩色花纹，陀螺旋转起来的时候，花纹也跟着旋转，非常气派。下课的时候，这位男生在操场里表演，吸引着无数同学羡慕的目光，后来班上掀起一股制作大陀螺的旋风，但没有一个同学制作的大陀螺能达到这位同学的水准。在孩子成长的每一个阶段中，思想有不同水平的成熟度。东西湖区小型玩具定制

解决问题类玩具：拼图

拼图非常有助于发展孩子解决问题能力、专注力和思考能力。但因为种类繁多，选的时候要考虑到孩子的兴趣，小动物、还是汽车？图案上要投其所好。

不同年龄玩法：

0～1 岁：摸、看、扔，简单地感知；把配对拼图一一对应到原位，但因为角度不对放不进去。家长不必纠正孩子，可以他放一个，你放一个，你放的时候示范。

1～3 岁：把配对拼图倒出来，再一个个放回去，专注地玩；家长可以根据拼图上的图案和孩子多聊聊，如孩子拿起小羊时「小羊，咩咩……它说宝宝你好！」；当孩子快没兴趣了，可以提议以其他方式玩。比如把 3、4 块动物拼图倒出来，和宝宝一起说说他们的名字，然后妈妈藏起来一块，让宝宝猜哪个小动物不见了。也可以交换角色，妈妈闭上眼睛然后宝宝藏起来一块。

3～5 岁：玩自己喜欢图案的拼图，从 4 块开始，到 12 块、20 块、25 块逐渐增加。

5～6 岁：玩块数更多的拼图，和其他需要解决问题、专注力的游戏，如带**的多米诺骨牌。

江汉区儿童玩具推荐厂家益智玩具开发孩子智力，锻炼孩子的动手动脑能力，提高孩子的表达能力和社交能力，给孩子们一个快乐的童年。

安全性是为宝宝选购玩具时首先要考虑的因素。国产玩具是否符合我国GB6675《玩具安全》，如是进口玩具，则要看准是否符合欧洲共同体的玩具标准EN71，是否标明生产厂名称、厂址、商标、使用年龄段、安全警示语、维护保养方法、执行标准号、产品合格证等。

头发是否会被割伤或缠绕等。会发声的电动玩具就注意音量不可太高，以免影响孩子的听觉。

折叠式及组合式玩具。手推车、熨衣板等在折合时可能会夹着手指，要提醒孩子小心玩耍;积木的体积不能太小，以免有孩子吞咽的危险;如果玩具组件间的空隙太大，孩子玩耍时容易把手指探进空隙而被夹伤。

化学套装玩具。留意玩具内的化学物品是否含有害化学剂，同时注意标签指示，以免孩子误服0物质。

Ⅲ、建筑设计 ：包括室内设计和室外设计，室内设计主要突出教育的基本功能空间，通过日常生活中促进孩子德智发展。室外设计主要强调“寓教于乐”，在游戏中释放自然天性，促进幼儿身心健康发展。室内设计：室内设计包含的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，相当关键的内容包括细部构造设计和生活用房设计。半开放式空间是南方建筑设计中必备元素，不仅能适应天气的变化，也提升了空间的丰富性和灵活性。设计当中要注意空间的衔接与过渡，创造符合幼儿生理尺度及心理要求的空间。室外设计：幼儿园室外建筑具有双重意义：既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的欢乐氛围。

儿童在坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

增强思维逻辑能力、开发潜能不管选择什么样的玩具，首先都要考虑到选择此款玩具的好处，对孩子的思维逻辑、潜能是否有所提高。大家都知道小孩子的想象力、创造力是非常强的。比如说，在沙滩上我们经常会看见各种各样的战壕、建筑等作品，这些都是孩子想象力发挥与他的真实的劳动成果的结合。选择合适的儿童户外玩具对孩子的思维逻辑能力、潜能的开发是非常重要的。有助于孩子的健康发展选择恰当的儿童户外玩具，有利于增强儿童骨骼、肌肉系统的发展，促进孩子的身体协调能力的增强，比如旱冰、滑板车。但是在选择这些高危险性的户外玩具，一定要有父母的陪伴，而且小孩的年龄必须达到三岁半才可以开始这样的户外运动。运动时一定要做好膝盖、脚踝、胳膊的保护工作。虽然此种运动有助于孩子的健康发展，但是过分的运动也会有一定的负面影响的，因为小孩子正处于长身体的时期，各个骨骼都在发展，过分的运动会增大骨骼发育的负荷。儿童玩具在发展感觉与运动能力的同时丰富了幼儿的感性知识。蔡甸区幼儿益智玩具全国发货

益智玩具有助于提高孩子的动手能力，孩子在玩益智玩具的过程实际上也是一种动脑、动手的训练。东西湖区小型玩具定制

搭建类玩具： 积木

搭积木非常有益于孩子的空间想象力、创造力、以及抗挫折能力的发展。

美国幼教协会要求班级建构区中至少要有三种不同材质的积木，还要配有可操作的人物、动物供孩子加入到建筑中进行想象游戏。

其中有 3 种玩具我**推荐，也是**受孩子们欢迎的，分别是纯色积木条、乐高玩具和磁力片。

不同年龄玩法：

6～12 个月：简单感知，用手摸和用嘴咬来感知积木；放进去，拿出来。把积木一个个放进餐巾纸盒里，再倒出来，反复游戏。

12～18 个月：拆、推。父母搭孩子拆开，或者父母垒高积木孩子推倒，反复游戏；尝试搭建，逐渐孩子和父母一起搭，一起推倒。

1.5～3 岁：平铺，孩子开始能把积木平铺码出一个形状；垒高，搭出一列高楼；搭塔，垒高熟练后会开始搭塔，比如用乐高搭一面墙、一把***；想象，把积木放在大卡车里，想象车货物运着玩。

3～4 岁： 围拢，围出一个闭合的院子、房子、车库； 想象，加入小人或小车进行想象游戏。

4～5 岁：用小号的积木进行更有难度的围拢和想象。在成人的陪同下，使用更多工具（如胶***、水泥粉）将纸板、木条等建造更为复杂的造型，如飞船、立交桥、飞机场等等。

5～6 岁： 加入规则，创造发明新游戏。如用乐高搭一个迷宫给别人走。

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