红光仪哺光仪备件

为什么哺光仪实现“眼轴不长”大于“度数没涨“？

因为孩子的角膜曲率在婴儿时期急剧扁平化，但一般在孩子3岁左右就基本定型，后期的微小发育也是向更加平坦的方向发展，即后期角膜曲率的发育是可以降低一定的屈光度的；孩子成年前，晶状体的发育是不断变薄的（成年后相反，晶状体是不断变厚的）。孩子晶状体变薄表现为晶状体的曲率变得平坦，屈光力自然就会下降。因此，晶状体的发育和角膜曲率一样，都是向扁平化方向发展，它们的发育都是可以降低屈光度数，这跟眼轴的发育的结果是相反的。如果它们的发育产生的屈光变化刚好代偿抵消，屈光度数就不会加深。只是现实中近视孩子的眼轴就像不顾缰绳牵绊的野马一路狂奔，它的过快增长，一步步把孩子的近视拉向深渊。

综上所述，我们很容易想到，如果哺光仪拿捏住了眼轴，控制了眼轴不增长，那么屈光度数在角膜曲率和晶状体发育的影响下，会往下降一些；相反，如果哺光仪只是控制屈光度数不涨，那么眼轴可能会有一些增长，用来抵消角膜曲率和晶状体的发育所造成屈光度的降低。因此，从效果上看，“眼轴没长”大于“度数不涨”。

以上内容来自东莞锐之目公众号《眼轴讲堂》 克近柔阳便携式哺光仪，未来哺光新方向！红光仪哺光仪备件

正在使用角膜塑形镜（OK镜），能否使用哺光仪？

答：角膜塑形镜是通过改变角膜的扁平程度来改变屈光度，以达到提升裸眼视力的目的，但对于眼轴的控制临床可以达到50%左右；哺光仪可以有效控制眼轴和屈光度的增长，这两个产品可以搭配使用，一个从眼睛前端角膜，一个从眼睛后极眼底同时进行双向作用，可以实现对眼轴增长和近视防控的很好控制。哺光仪除了可以和角膜塑形镜结合使用外，还可以结合其他视功能训练，可以相互促进双方的功效体现 补光哺光仪哪里有克近柔阳便携式哺光仪安全有用，可以大胆尝试，让孩子早受益！

哺光仪的使用方法？

现在传统的原则：每天2次，每次3分钟，两次间隔要在4个小时以上。对于这个使用的时间和频次大家都能接受，有的家长问，高度近视，眼轴比较长，能不能增加训练时间和频率，对于这一点，**们也正在做多中心的临床实验观察，目前还没有比较切实的结果。对于不同的年龄段，不同的近视情况，不同的眼轴长度，都可以按照这个频率来操作使用。对于合并重度弱视的病理性近视，可以通过有哺光经验的眼科医生制定一个严格的训练的时间和强度程序，密切观察训练眼底健康，近视控制，眼轴增长等各种变化。

眼轴长度决定眼底病变的风险

有**认为，眼轴长度是衡量眼底病变风险的*一标准！近视的人群很多，但大家并不一定知道，近视对我们的影响并不是近视本身，而是发展成为高度近视即眼轴长度高于26mm以后所存在很多的风险和并发症。由于眼球变大，使中间的玻璃体容易液化，出现飞蚊症，视网膜也会变薄，视网膜变薄会使视网膜出现裂孔、出血、萎缩、变性，视网膜裂孔还会引起视网膜脱落等。

监测眼轴长度就是监测眼底病变的风险，对于眼轴长于25mm的青少年，应该三个月检查一次眼轴，并及时采取眼轴的防控措施，目前光能疗法哺光仪可以实现对眼轴很好的控制，只是需要慎重选择品牌。我们力争通过各种防控措施，把孩子的眼轴控制在26mm以下。

以上内容来自东莞锐之目公众号《眼轴讲堂》 克近柔阳哺光视保仪，开机后前面三分钟哺光，紧接着四分钟光波训练，全程辅助阿尔法脑波训练。

视保机构是怎么让视力提升的呢？为什么很多医生不认可？

由于眼轴随着孩子的身高变化会产生生理性的增长，近视孩子的眼轴还会出现非正常的增长，一直以来还没有找到合适办法来很好抑制这些增长。因此，目前99%的视保机构都是通过理疗、针灸、按摩、人工训练、仪器训练等方式，缓解眼肌痉挛，甚至提升眼肌的调节力，增大晶状体厚薄变化的幅度，从而扩大视力纵深度，因此视力的确有所提升。那为何到了医院，医生说没有效果呢？原来，中国医疗体系里，孩子到医院查视力都是需要散瞳的，散瞳是什么？就是通过麻痹剂让眼肌调节静止！于是，把视光机构所做的努力全部归零，效果自然就没有了。由于孩子不断发育，再加上眼轴超发育增长，屈光度自然涨了！所以医生说的也没错。

以上内容来自东莞锐之目公众号《眼轴讲堂》 体重0.34千克，手持使用的哺光仪-克近柔阳便携式哺光仪。红光仪哺光仪备件

近视防控一定要查眼轴，不能只看视力和度数，要用眼轴去评价近视防控的效果。红光仪哺光仪备件

哺光仪必读：同样是200度近视，眼底风险可大不一样！

眼球的屈光状态是由角膜曲率（角膜的弯曲度）、眼轴（眼球长度）、晶状体（相当于相机的变焦镜头）屈光力共同决定的。只要其中有一项发生变化，就会造成屈光不正。但是我们验光时要控制晶状体的调节（比如扩瞳验光），而且晶状体的屈光度变化相对比较慢，而且稳定，所以可以暂时不考虑。可以认为近视主要是眼轴+角膜曲率的不同组合构成的。假设有10个9岁的儿童，他们的近视都是200度，但这10个孩子的眼轴和角膜曲率是不同的，那他们发生近视相关并发症的风险也是不同的。因此，不能**靠近视程度来判断严重程度。近视程度不高，但眼轴长的儿童，也不要放松对近视的控制。

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