广东古琴教学哪个老师好

关于温度，冬季切记远离暖气。暖气在北方很常见作为**福利民生工程，暖气在人们心中就像水电一样是人们生活的必须保障。一般有暖气的屋子室内的水分会被暖气蒸发。古琴很怕暖气，这和生漆的特性有关。生漆喜欢又湿又热的环境，湿度不够古琴就会出现裂纹。所以尽可能不要让古琴靠暖气太近，室内通风时，可将古琴装入琴囊，不宜长期暴露在通风处。因为冬季的风比较干燥，会增加古琴开裂的可能。关于湿度，冬季可购买加湿器或洒水。古琴对室内的湿度要求甚高。冬季湿度骤降，保养不当的话古琴就会变形或者开裂。实在避免不了暖气怎么办？那就只有买加湿器，保证室内的水分。环境湿度应尽量保持在35%以上，较好维持在40%，不要超过50%。北方地区室内较好有湿度计和加湿器。如果加湿器也没有的琴友那么一个很土的方法就是定时在琴房地上和琴周围撒点水。然后在暖气前面放几盆水。唐代以前，古琴的乐谱是用文字记载的，称为文字谱，极其繁复。广东古琴教学哪个老师好

调整对“琴裂”这件事的心态如果您的琴不幸裂了。您也别紧张。一般大厂家和有良知的人都会为自己的作品负责的。修琴不是一件坏事。古人讲琴越修越好。只要不影响弹奏您接着用，等过完了冬天该裂的地方都裂了您再修。这样一次修好所有问题都解决了。就没有后患了。关于携带古琴一般都配有琴囊，有的琴还配有硬质琴盒。短途携带装入琴囊即可；长途旅行应将琴先装入软质琴囊，再装入硬质有缓冲层的**琴盒。如果坐飞机，有的航班允许直接放在座位上的行李架，有的航班则要求走飞机底仓托运，托运的琴应将弦适当放松，配套琴盒琴是正好卡在盒内的，非配套琴盒要将空隙全部用软布塞紧。江苏师资质量好的古琴教学高质量选择伶倌式古琴在音色方面能够更加适合现代专业化演奏的需要。

故整琴形似一柄蕉叶，造型生动精巧，秀美精绝。蕉叶式在历史上主要分为京派三波蕉和琴谱上的大蕉两种。 刘伯温，原名刘基（1311年7月1日－1375年5月16日），字伯温，青田县南田乡（今属浙江省文成县）人，故称“刘青田”。元末明初的***家、***家、文学家，明朝开国元勋，明洪武三年（1370年）封诚意伯，故又称“刘诚意”。蕉叶式的创制很好地展现了刘伯温作为明初文人极高的审美追求，以及大隐于朝的林泉高志。但蕉叶式因要考虑琴形的艺术性，甚为难斫，在此基础上要获得好音色，则难上加难。

混沌混沌式，大胆的创新设计，使琴身整体**，象天地之初，一派鸿蒙混沌。《三五历纪》有言：“天地之初混沌如鸡子，阳清为天，阴浊为地，盘古居其中。”混沌就是古人设想的天地开辟之初的状态。天音琴坊所斫混沌式古琴乃四川何明威所创，天音琴坊在多年调适之下使其所斫混沌式**而不臃肿，流畅更显雍和。难能可贵的是音色饱满清亮。实属琴中上品。剑锋式，又称玉峰式，一向鲜见文字记载。该琴式在众琴式样中别具一格。其体刚正劲健，，琴首更是经过特殊设计，象剑琫之形，使整张琴看起来如剑锋出鞘，锋芒毕露。《诗经·小雅·瞻彼洛矣》有云：“瞻彼洛矣，维水泱泱。君子至此，鞞琫有珌。君子万年，保其家室。”天音琴坊所斫剑锋式古琴取形于当代琴家龚一先生旧藏，并在龚一先生指导下经卢荣先生反复调适。斫成之琴在外观上保留并增强了剑锋式英气逼人的特点，在音色上却一贯地体现了天音斫琴的圆润饱满，可谓别具逸趣。众人将古琴与古筝错认为同一乐器，然而，古筝价廉，古琴曲高和寡，价格也一直扑朔迷离，或高万元或低百元。

古琴演奏技巧和表现形式都很独特，所以在古琴教学中需要采用一些特殊的方法和技巧，以便更好地帮助学生掌握。古琴演奏需要掌握的如指法、弹奏技巧、音乐理论等。在古琴教学中，要注重基础教学，让学生逐渐掌握这些基础技巧，从而为更高层次的演奏打下坚实的基础。其次，要注重实践教学。古琴演奏需要不断的实践和演练，才能够掌握更高层次的演奏技巧和表现技巧。在古琴教学中，要注重实践教学，让学生不断地练习或演奏，从而逐渐提高自身的演奏水平和表现能力。另外，还需要注重个性化教学，古琴演奏需要演奏者具备优良的风格特点，让学生逐渐发掘自身的表现风格和个性特点，从而形成自己独特的演奏风格。这都要归切于古琴独特的记谱法——减字谱记谱法。安徽一对一古琴教学怎么学

“流水”、“潇湘水云”、“梅花三弄”、“阳关三叠”、“醉渔唱晚”、“渔樵**”。广东古琴教学哪个老师好

丝弦起源已久，在古时人们都用丝弦来做古琴的琴弦，丝弦是纯用蚕丝做的琴弦，一副丝弦也可以用上好几年，但丝弦经长时间弹奏就会松弛，需要重新上弦，若有损耗也需要及时更换。钢弦是七十年代出现的尼龙包裹金属弦，较为耐用，一套钢丝弦可以用上很久，一般都不容易断弦，现已用于古琴练习与演奏。钢弦较丝弦而言更稳定，而且钢丝不容易因为温度、湿度的变化而跑音，尤其适合现代演出。这是丝弦目前基本上还不能解决的问题，但是丝弦柔美的音色同样也是钢弦所不能替代的。用丝弦弹琴所产生的韵味，是古琴独特的风格，少了这种风格，古琴的个性就会大打折扣。广东古琴教学哪个老师好