与其他型助听器比较。耳内型助听器的另一项优点是麦克风的位置。通常麦克风把语音与环境噪音一起传送到扩大器。而环境中多数的噪音是以低频率音为主的。如果麦克风同时接收了低频率的噪音与重要的高频率的语音,那么音量强的噪音就会遮盖住音量弱的语音。耳内型助听器,其麦克风的位置设计在高频率声音**强的焦点--耳道口上,即可去除高频率语音被遮蔽的缺点。耳内型助听器还有许多***的优点。它在外观上较不惹人注目,同时,使用者可从事于各种活动,不受到行动上限制。耳内型助听器的上述优点与其外型极为密切。
并被青岛市食品药品监督管理局评为“医疗器械诚信单位”。胶州助听器作用
助听器保养的有用提示现代化的助听器都比较耐用、易操作、可靠。不过，一些简单的预防可以确保你的助听器为您提供连续多年的无故障服务。避免弄脏助听器在操作助听器以前，手指要保持清洁干燥。麦克风的接口只有几十毫米（1/16～1/8英寸）宽，很容易堵塞。避免尖锐物品的敲击和碰撞坐在柔软的表面（床或者沙发）上佩戴和取下助听器。 使助听器远离热源***不能将助听器放在可能过热的地方。避免阳光直射（在家中或者停放的车辆中），并不要放在暖气周围。 青岛比较不错的助听器并可能推荐一种特殊的清洁工具。.
实现了主机和电池的分离。1921年，英国生产了***台商业性电子管助听器。由于电子管需要两个电源供电（一是加热电子管中的灯丝，使之发放电子；二是驱动电子通过电栅到达阳极），因此这种助听器体积大而笨重，虽然增益和清晰度较好，但几乎无法携带。随着时间的推移，汞电池代替了锌电池，使电池的体积***减小，电池与助听器终于可以合为一体了。第二次世界大战时，出现了如印刷电路和陶瓷电容等新技术材料，使得一体式助听器的体积***缩小，这样，助听器就可以随身携带了。
此外，为教育训练聋儿发展口语教学**的集体助听器，经放大器并联多付耳机。放置在课桌上为每个学生使用，称为有线式的。也有的连接两个组合音箱，聋童坐在教室内以开放声场形式接受扩声教学。比较新式的则是无线式助听器或语言训练器，分为调频（FM）助听器和红外助听器两种。使用时学生将其挂在胸前，而老师或父母身佩发射装置（如无线话筒）进行教学或对话，在一定的距离范围内可以自由活动。除在室内教学外，还可走进博物馆、动物园或社会、自然界中进行讲解，扩大了学生们的知识面。另外有一种便携式或台式助听器（亦称听觉语言训练器），虽然体积较大，但频带较宽，功能齐全，而且功率较大。 手指要保持清洁干燥。
字音中所含的高频率声音，才是我们了解意思的关键所在。语音里面所含的能量,有60%是集中在500赫以下(低频率),也就是在韵母上(如AN，EN，IA···)；35%能量集中在500赫－1000赫之间(中频率);所剩下极微少的能量才存在于语音了解息息相关的高频率声音上。通常,语音的这种特性,对听力正常的人来说,不至于构成问题,但对于有听力障碍的人而言,则不然。当听力损失主要发生在高频率带时,因为高频率语音中所含的声能量十分微弱,因此,所造成的问题也就更加复杂。 长时间不使用的时候，应当将电池取出。莱阳助听器分类
每次取出助听器后，使用干燥的软布清洁助听器。胶州助听器作用
1890年，奥地利科学家FerdinantAlt制备出了***代电子管助听器。1904年，丹麦人HansDemant与美国人ResseHutchison共同投资批量生产助听器。到二十世纪40年代，已经有气导和骨导两种类型的助听器了。这个时期的助听器在技术上已经有了较大的发展和提高，虽然能够满足一些聋人的需要，但是，还有许多缺点，如噪声太大，体积笨重如17寸电视机，不易携带，等。1920年，热离子真空管（热阴极电子管）问世不久，就出现了真空管助听器。随着真空管技术的不断发展，助听器体积逐渐变小。
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