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运动发育的辅助：通过对受累肢体的辅助，改善坐位、站立和步行能力，辅助促进运动发育增加稳定性：当稳定的内在因素不够时，可以用矫形器作为外在因素通过限制异常运动来保持关节的稳定，加大支撑面积，增加卧、坐、站姿的稳定性，也提供步行支撑期的稳定性，达到固定关节、负荷体重的目的。变形挛缩的预防及矫正：通过力的作用矫正肢体的变形或者防止变形加重。代偿丧失的功能：辅助孩子必须保留的残存功能，提高日常生活自理、学习、工作和娱乐的能力。促进儿童的性格发育：矫正器的介入帮助脑瘫儿童纠正异常姿势，促进发育，功能的获得使运动受限的孩子的鼓励，促进他们更好的参与社会交流，有助于培养他们的性格，让他们更加的活泼、开朗。矫形器适合于没有明显足部肌肉麻痹、站立时膝关节能够完全伸直的病人。浙江头部矫形器定做

下肢矫形器按应用肢体部位，可分为足矫形器、踝足矫形器、膝踝足矫形器、髋膝踝足矫形器和膝部矫形器。主要作用是通过限制关节、肢体的异常活动范围，稳定关节，减轻疼痛或恢复其承重功能。下肢矫形器是用于整体或部分下肢的矫形器，主要作用是通过限制关节、肢体的异常活动范围，稳定关节，减轻疼痛或恢复其承重功能。按矫形器的应用的肢体部位分类，分为：足矫形器，踝足矫形器，膝踝足矫形器，髋膝踝足矫形器，膝部矫形器。按矫形器的生物力学功能分类，分为：固定矫形器，矫正矫形器，免荷矫形器，补高、补长矫形器。福建拇指矫形器装配定制矫形器哪家好？欢迎您咨询无锡双健假肢与矫形器有限公司！

肌张力低患者：肌张力低患者穿戴AFO的目的是希望能给孩子更多的支持，以方便运动。但长时间地穿戴AFO会使某些肌肉缺乏运动，造成肌力下降或者肌肉萎缩，反而会降低孩子的运动功能。所以该类型的孩子在平时不穿戴矫形器时，要给孩子做适当的按摩和肌力的训练。对于间歇性痉挛和张力不稳定的手足徐动型患儿，刚开始穿戴时常会感觉不适，按照上面介绍的办法处理，孩子不用多久就能适应了。久坐时注意事项：穿着AFO坐在地上的稳定性会很差，这是因为孩子常有“W”坐的倾向，矫形器会对此有所限制。所以，长坐时一定要让孩子坐在椅子上或脱下AFO。

下肢矫形器的基本作用：1、保护：能固定病变的脊柱和四肢关节、预防挛缩、缓解痉挛、止痛。2、免荷：免除肢体部分的承重，促使炎症消退、病变或骨折愈合。3、矫正：矫正畸形或预防畸形的发展，限制关节异常活动，改善肢体功能，利用牵引装置减轻神经压迫，解除肌肉痉挛。4、代偿：代偿已丧失肢体的功能。功能代偿用的形式主要分以下几种：①通过一定的装置，如橡皮筋、弹簧等，来提供动力或储能，代偿失去的肌肉功能，给予一定的辅助力使肌肉产生运动。如伸展辅助矫形器、动态对掌矫形器等。②通过外部动力（电机、气压等）代偿肌肉产生运动，如外骨骼穿戴式上肢和（或）下肢动力矫形器等。③补长，利用矫形器补偿肢体长度，如补偿双足不对称长度的増高矫形鞋等。以上5个基本功能，在某个矫形器上可以有其中一个或几个，如硬式颈托矫形器就有支持与稳定、免与牵引、固定与保护等多种功能。矫形器哪家好？欢迎您咨询无锡双健假肢与矫形器有限公司！

踝足矫形器（AFO)的用途：脑瘫患者：姿势异常和运动功能障碍的脑瘫患者穿戴矫形器可以辅助站立和行走、矫正畸形或巩固矫正效果、影响肌张力等。如果长期不穿戴会容易出现膝、踝、足的变形。在给予适合的矫形器穿戴后，由于力线纠正，孩子的一些关节尤其是足的发育，会出现一个突飞猛进的补偿性恢复阶段。肌张力高患者：肌张力高的孩子，刚穿戴矫形器时，他的足跟往往不能穿到AFO足跟的相应位置，而压在AFO后壁上从而会在足跟处产生较大的压力，造成局部甚至淤青。所以在穿戴时应采取背靠、屈踝、屈膝、屈髋、的，以降低张力，缓解紧张，保证足跟到位，另外固定带不宜系得过紧，必要时穿戴一段时间需脱下矫形器，按摩休息后再穿，逐渐增加穿戴时间。矫形器穿戴视频？欢迎您咨询无锡双健假肢与矫形器有限公司！湖南足下垂矫形器报价

上肢矫形器主要用于保护肌肉，防止拮抗剂 痉挛，对矫正关节的畸形，起着支持、矫正应用的作用。.浙江头部矫形器定做

矫形器正式使用前，要进行试穿(初检)，了解矫形器是否达到要求，舒适性及对线是否正确，动力装置是否可靠，并进行相应的调整。然后，教会患者如何穿脱矫形器，如何穿上矫形器进行一些功能活动。训练后，再检查矫形器的装配是否符合生物力学原理，是否达到预期的目的和效果，了解患者使用矫形器后的感觉和反应，这一过程称为终检。终检合格后方可交付患者正式使用。对需长期使用矫形器的患者，应每3个月或半年随访一次，以了解矫形器的使用效果及病情变化，必要时进行修改和调整。浙江头部矫形器定做