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KR-FBQ 腹背康复训练器：Abdominal And Back Rehabilitation Training Device 规规格(cm):121*74*98, 用途：强化背部主要肌群肌力，降低腰椎的压力；增强日常生活弯腰搬运物品的活动力， 降低腰部受伤的风险 Speaification(cm):121*74*98 YTK-E01 型肩关节康复器：符合人体自然运动规律，可实现肩关节的前屈后升、外展、内收及上举、旋转各种运动，临床使 用效果良好，数码电路微电脑控制，过载自动反转保护功能，LCD大屏幕液晶显示，数据完整、 清晰。 输入电源：220V,50Hz. 机器尺寸：70mm (长)x650mm (宽)x1300mm(高) 运动范围：上举/外展均0°-150° 输入功率≤60VA常州市康瑞医疗康复设备并依托企业强大的技术力量，现已开发研制了运动下肢训练器。盐城电控等速训练器工厂直销

KR-GDX-02 情绪与行为障碍干预系统：专业化评估量表：采用的评估量表对患者进行各个方位相关评估，包括行为 评估量表和情绪评估量表；情绪体验学习：通过模拟不同的情景让患者体验快乐、愤怒、恐惧等各种情绪；认知能力训练：认知能力是人们完成心理活动比较重要的心理条件，包括注 意、观察、记忆、表象、推理与语言等，内置注意力、观察力、记忆力等多种认知能力训练；康复效果监控：采用单一被试技术对康复训练效果进行全程监控，实时查 询、查看、编辑、打印用户的评估，训练记录，提供训练信息全程监控。绍兴福利院训练器制造商常州市康瑞医疗康复设备并依托企业强大的技术力量，现已开发研制了运动上肢系列训练器。

KR-HDP-01 活动平板：规格(cm):135x65x122 用途：借助下肢力量带动平板进行步行训练，适合于各类患者的耐力训练、步态训练、 下肢关节活动范围练习。也用于正常人室内健身运动 KR-HDP-02 活动平板(医用慢速跑台)：规格(cm):170x76x33 用途：国产医用慢速跑台，电动控制下进行步态和步行训练。通过调节步行速度、坡 度来提高步行活动强度。适合于各类患者的耐力训练、 步态训练、下肢关节活动范围 联系。可配合减重步态训练器进行练习。用途：国产医用慢速跑台，电动控制下进行步态和步行训练。通过调节步行速度、坡 度来提高步行活动强度。适合于各类患者的耐力训练、 步态训练、下肢关节活动范围 联系。可配合减重步态训练器进行练习。用途：国产医用慢速跑台，电动控制下进行步态和步行训练。通过调节步行速度、坡 度来提高步行活动强度。适合于各类患者的耐力训练、 步态训练、下肢关节活动范围 联系。可配合减重步态训练器进行练习。

KR-ZHX-01 感觉统和测评系统：全方面性功能评估：对学生感觉综合能力进行全方面评估，包括前庭平衡和大脑双 侧分化，脑神经生理抑制困难，发育期运动障碍，视觉空间形 态，本体觉(重力不安症),工作压力情绪反应七个方面；自动化分析：该系统将评估与教育康复系统相结合，在评估的基础上自动 生成训练建议，为康复训练的实施提供科学参考，感觉统合训练 建议包括学校康复训练部分和家庭康复训练部分，可做到学校与家庭训练的无缝衔接。为康复训练的实施提供科学参考，感觉统合训练 建议包括学校康复训练部分和家庭康复训练部分，可做到学校与家庭训练的无缝衔接。听觉识别训练将声音与物体相联结，指认听到的字、词或周围环境的声音 训练。

KR-KXQ 坐式扩胸康复训练器：Sitting Chest Rehabilitation Training Device 规格(cm):103*74*132 用途：向内移动锻炼胸大肌，向外移动锻炼后三角肌、菱形肌、斜方肌。强化躯干上部肌 群的力量，增强躯干的稳定性，避免肩部肌肉酸痛病变的产生 Specification(cm):103"74*132 KR-QWQ 坐式躯于稳定康复训练器:Sitting Trunk Stability Rehabilitation Training Device 规格(cm): 94*74*132 用途：往前移动训练、前面三角肌、胸大肌、肱三头肌，往后移动训练背阔肌、肱二头肌。强化 上臂肌力与胸背部肌力，增强曰常生活搬运与手提能力；避免肩部肌肉酸痛或病变的产生 Specification(cm):94*74*132平衡检测及训练系统：双脚直立方式。绍兴福利院训练器制造商

听觉分辨训练可开展超音段分辨式听觉分辨训练，根据人工耳蜗和助听器 。盐城电控等速训练器工厂直销

KR-GDX-02 情绪与行为障碍干预系统：情绪调节机制采用机制相关属性音乐，与速写、虚幻、镜像、三基色、滚 屏等画面效果相配合，利用左屏实物画面，右屏效果画面的双屏 显示技术，根据视听渲染的调节原理，调节受训者的相应神经兴 奋性，诱导儿童对其自身的情绪作出适当的调节，以提高其环境 适应能力以及其他综合能力，进而改善患儿的学习能力；行为干预：通过对生活处理、行为矫正、社交主题等多种行为的教学模 拟，利用互动训练模式，诱导学习良好的行为，形成良好的习惯；语言沟通训练：利用丰富的图片资源，循序渐进地进行语言强化训练，简单 易行的人机交互方式更有利于身体运动能力受限的患者。盐城电控等速训练器工厂直销