重庆国家开放大学1+x证书办理

    近一年来，在双方共同努力下，1+X证书制度试点工作从首批的5个领域开始启动，迄今已分两批确定了16个职业技能等级证书、5266个试点。其中，首批1+X证书制度试点已覆盖学生累计约20多万人。2020年1月，《参与1+X证书制度试点的第三批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单》公布。由正保远程教育、正保网中网及正保安盛联合众多高等院校及行业**企业等单位共同起草开发的《财务共享服务职业技能等级标准》入选第三批1+X证书制度试点职业技能等级标准，《财务共享服务职业技能等级证书》入选第三批职业技能等级证书，参与1+X证书制度试点工作。财务共享服务职业技能等级证书网络说明会将于近期举行，敬请关注。 学历证书与职业技能等级证书体现的学习成果相互转换。重庆国家开放大学1+x证书办理

    目前计划2020年下半年进行试点工作的总结，为各方面实施做好准备。2021年以后在总结推广试点经验的基础上逐步在更多职业技能领域在全国范围内实施“1+X”证书制度。院校在试点工作中要进一步发挥好学历证书的作用，夯实学生可持续发展基础，处理好1与X的关系，坚持育训结合、内外结合、长短结合，促进书证融通，以人才评价模式创新带动职业教育质量提升。职业院校的学生因为工作“上手快”，经验丰富能力强，日渐成为职场上的“香饽饽”。据《就业蓝皮书：2018年中国大学生就业报告》统计显示，职业院校学生就业率首超过本科院校，职业教育已渐渐成为企业寻求人才的重要捷径。 重庆国家开放大学1+x证书制度职教界内外比较为关注的，实际就是这个“X”。

    “1”为学历证书,"X"为若干职业技能等级证书。学校教育各方面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,是培养德智体美劳各方面发展的高素质劳动者和技术技能人才的主渠道,学历证书各方面反映学校教育的人才培养质量,在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。作为一项重大创新举措和制度设计,需要通过试点稳步推进。试点工作要进一-步发挥好学历证书作用,夯实学生可持续发展基础，鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。

    一毕业，不仅拥有学历证书，还能获得若干职业技能等级证书，“一专多能”让职校生变成“多面手”。这一设想即将成为现实。近日，教育部、国家发展创新委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，给职校生们送来利好消息：自2019年开始，重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，从10个左右职业技能领域做起，稳步推进“1+X”证书制度试点工作。试点院校以高等职业学校、中等职业学校（不含技工学校）为主，本科层次职业教育试点学校、应用型本科高校及国家开放大学等积极参与。 由于X证书培训内容与学历教育的专业课程有机融合；

    目标任务:自2019年开始,重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升,从10个左右领域做起,启动1+X证书制度试点工作。落实”放管服”创新要求,以社会化机制招募职业教育培训评价组织(以下简称培训评价组织),开发若干职业技能等级标准和证书。有关院校将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合,推进”1"和"X"的有机衔接,提升职业教育质量和学生就业能力。通过试点,深化教师、教材、教法”三教”创新;促进校企合作;建好用好实训基地;探索建设职业教育国家”学分银行”,构建国家资历框架。 “1+X证书”打通技能人才成长通道；昆明1+x证书应用编程

推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业能力。重庆国家开放大学1+x证书办理

    2019年4月，教育部、国家发展创新委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（简称《试点方案》），1+X证书制度试点工作正式启动。《试点方案》明确自2019年开始，稳步推进1+X证书制度试点工作。试点院校以高等职业学校、中等职业学校（不含技工学校）为主，本科层次职业教育试点学校、应用型本科高校及国家开放大学等积极参与。《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设创新实施方案》提出，把1+X证书制度和相关标准等纳入教师培训的必修模块，培育一批具备职业技能等级证书培训能力的教师，发挥教师教学创新团队在实施1+X证书制度试点中的示范引导作用。 重庆国家开放大学1+x证书办理