陕西初中化学实验室设备配置

一般新旧仪器橱要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。仪器橱定位后要编序号，序号一般编在仪器橱正面上方。实验桌凳的管理：学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。实验凳应尽量不要使用长凳或椅子，用不易摇晃的单人凳为适宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱涂乱写，实验完成后要保持桌面的洁净。实验室水电设施的管理：实验过程中经常要用水和用电，所以水源和电源设施是实验室必不可少的。要构建与德智体美劳培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。陕西初中化学实验室设备配置

万向吸风罩是化学实验室不可少的实验室设备之一，其主要功能是将化学实验产生的挥发性气体、有害性气体等进行安全排放。为了保护化学实验操作人员及周围人员的身体健康，万向吸风罩材料的选择和做工也是非常讲究的。要求具有耐腐蚀、牢固度高、灵活性好等特点。万向吸风罩：万向吸风罩选用高密度PP材质关节，可360°旋转调节方向；关节密封圈选用不易老化之高密度橡胶，易拆卸、重组和清洗；关节松紧选钮内嵌不锈钢轴承，与关节连接杆锁合；气流调节阀可以根据实际需求进行手动调节外部阀门旋钮。长沙三联水嘴中小学理化生实验室设备配置标准整体应符合课程改变要求，体现绿色环保、人性化、灵活化、智能化等特点。

化学实验室设备配置包括，多媒体教师主控台、学生实验桌、学生凳、水槽、教师主控电源、学生电源、教师椅、三联水嘴、供电系统、通风设备、供排水系统、洗眼嘴等。化学准备室配置准备台、实验凳、管线安装、洗眼嘴、仪器柜、资料柜、药品柜、危化品储存柜、药品通风柜、消防设施等。生物实验室分为植物学实验室、动物学实验室和微生物实验室三大类。生物实验室设备配置包括，多媒体教师主控台、学生实验桌、学生凳、水槽、教师主控电源、学生电源、教师椅、三联水嘴、供电系统、供排水系统、洗眼嘴、排风扇、光源等。

教师主控台（高、低压）主材：全钢总电源装置在教师桌组合柜内，抽屉式电源盒设计，内装有教师演示电源，主控学生电源装置。内设有漏电过载自动保护总开关，工作指示灯、教师可以通过主机控制学生实验电源，对学生实验电源进行总体和分A、B、C、D纵路四组控制，所有三相插座必须接地。产品详情：（1）输入电源：AC220V±10%、频率50Hz；（2）工作环境：温度-10℃~+40℃，相对湿度＜85％（25℃）海拔＜4000m；（3）人身安全保护体系：配备漏电短路保护器做总电源开关，对人身安全和用电设备起到保障作用；（4）控制面板要求采用液晶屏控制，稳定可靠寿命长。（5）市电AC220V/10A（两位五孔国标插座），为其它用电器提供电源；（6）直流稳压电源：液晶显示，数字键盘输入，1.5-30V/2A，电压调整率可达0.1V；（7）交流低压电源：液晶显示，数字键盘输入，1-30V/3A，电压调整率为1V。中小学理化生实验室建设中，不断将科技前沿知识和新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式。

组合实验桌台面采用双面理化膜实芯理化板。倒圆边，经机械打磨，表面光滑平整，无缝隙，整体美观大方。具有耐强酸碱，防腐蚀，防静电，耐辐射，耐磨，抗污染，易清洁，耐冲击，耐高温，防水，防火等特点。组合实验桌可单独可组合使用，提高能动性，增加互动性，增加组员的团队性及个体的个性。学生实验桌的桌身表面经静电喷涂高温固化处理。便于组装及拆卸，外观圆润简洁美观，易碰撞处全部采用倒圆角，产品款式要求整体设计美观、合理、安全、牢固、耐用。万向吸风罩消除了有害气体带来的安全隐患。理化生实验室设备配置销售价

实验室设备配置应该注重现代技术与教育教学的有机融合。陕西初中化学实验室设备配置

实验室设备配置应具有安全性、科学性、实践操作性、学科兼容性等特点，注重现代技术与教育教学的有机融合，根据课程内容发展需要具有适度的前瞻性，努力营造多样发展的实践探究活动环境，满足不同层次学生的发展需求。实验室设备包括：演示台（带电源插座）、学生实验桌（根据教学可配置为四人桌、六人桌或八人桌）、学生实验凳等硬件配套设施。实验设施包含水槽（排水口有过滤设置）、多媒体设备、照明设备、消防设备、通讯设备、陈列柜、防护用品及急救箱等设施。陕西初中化学实验室设备配置

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