对于污泥,螺旋输送机适合输送范围60%~85%结构比较松散、黏性中等的污泥;适合短距离(小于25 m)、低扬程(小于8 m)污泥的输送,常用于中小城镇污水处理厂污泥脱水机房中,将脱水后的污泥输送到污泥储仓或汽车槽车。螺旋输送机单台设备,只能实现水平或倾斜方向上的输送,当输送方向、输送角度变化时, 需增设一级输送设备。当输送含水率为80%左右的污泥时,螺旋的输送倾角不宜大于25 度。
螺旋输送机槽是封闭的,便于短距离输送易飞扬的,连续均匀地输送较松散的、黏性适中的、不易结块的物料。它可以在线路任意一点装载,也可以在许多点卸载;在输送过程中还可以进行混合、搅拌和冷却作业。但是同时它单位功率消耗大、物料易破碎及磨损、对超载很敏感,由于存在着这样的缺点,螺旋输送机一般只能短距离输送摩礎性粉末状、颗粒颗粒状及小块状的散粒物料。其输送长度一般为5-30m,在超过40m时耗能特别大,很不经济。
体积很大,难以消纳处置,必须经过脱水处理,提高泥饼的含固率,以减少污泥堆置的占地面积。南京建筑污泥脱水机
目前城市污水处理厂所产污泥分为三级, 大部分为含水率80%,少部分经过深度处理的污泥含水率为50-60%,极少部分经过干化处理后的污泥含水率40%以下。下面就目前国内常见污泥输送设备进行探讨,从污泥输送工艺的技术性能和实用性等方面进行分析比较。1.带式输送机
带式输送机是一种摩擦驱动以连续方式运输物料的机械。可以进行碎散物料的输送,也可以进行成件物品的输送。用于水平运输或倾斜运输,使用非常方便。具有输送量大、结构简单、维修方便、成本低、通用性强等优点。但是在输送污泥时,由于污泥含水率较高,粘度大,易粘带,容易在输送过程中引起传送带跑偏、打滑,严重影响皮带的使用寿命。而且带式输送机,受场地影响非常大,它布置上一般需要建设较长的皮带走廊,提升高度比较有限,一般倾斜角度不超过20度。选择这种输送方式需要较高的土建费用和较大的场地。 泰州叠螺式污泥脱水机污泥是污水处理厂以及污水站污水处理后的必然产物。
污泥分类:属中粒度疏水性无机污泥,可压缩性能和脱水性能较好。
7.工业废水处理产生的物化沉淀粗粒度污泥:如洗煤厂尾泥、玻璃厂石英渣等;
污水处理几个程序的研究分析:
污水处理一般来说包含以下三级处理:一级处理是它通过机械处理,如格栅、沉淀或气浮机,去除污水中所含的石块、砂石和脂肪、油脂等。二级处理是生物处理,污水中的污染物在微生物的作用下被降解和转化为污泥。三级处理是污水的深度处理,它包括营养物的去除和通过加氯、紫外辐射或臭氧技术对污水进行消毒。可能根据处理的目标和水质的不同,有的污水处理过程并不是包含上述所有过程。
各种污水处理离心机设备特点比较:
带式压滤机
1、适用于细粒物料;
2、进科浓度不宜过大,否则污水会从履带两边溢出,影响处理效果,污染场地,需加药处理;
3、生产效率高,处理量一般,电耗一般,清水消耗大,需连续大量冲水,出水不够清;
4、劳动强度一般,操作繁杂,操纵人员多,需更换滤带;
5、污水处理过程为开放式作业,气味到处散发;
6、运行过程需大量清水对滤带进行反冲,且对油性污泥难以洗清;
7、设备体积较大,占地面积较大,初期投资多;
8、运行成本高。
由于带式压滤脱水机进入国内较早,已有相当数量的厂家可以生产这种设备。低压/中压脱水区
重力脱水后污泥流动性几乎完全丧失,随着滤带的向前运行,污泥由楔形区被带入多孔辊上,上下滤带间距逐渐减少,物料开始受到轻微压力,滤液开始从滤带的两面溢出,并随着滤带运行,压力逐渐增大。同时也逐步增强絮凝团的挤压稳定性。
对夹挤压辊(或带)高压脱水区
污泥脱离中压区后就进入高压区,污泥在此区内受到1~3组对夹辊(或带)挤压,经过强力挤压后体积大幅收缩,污泥内的间隙游离水被充分挤出,此时,形成含固率较高的滤饼。 进一步降低含水率,使污泥含水率尽可能的低。四川污泥脱水机厂家
结合自动控制系统,可进行程序设定,实现自动无人值守(应具备相当的污泥量)。南京建筑污泥脱水机
压滤机的制造是由液压站、油缸、活塞、活塞杆以及活塞杆与压紧板连接的哈夫兰卡片液压站的结构组成有电机、油泵、溢流阀(调节压力)换向阀、压力表、油路、油箱。
电气控制系统——该系统是压滤机的大脑,控制着各部的动作,主要由PLC主机、继电器、接触器,接近开关、箱体、各类开关、各类按钮及指示灯等组成。其中主机PLC为控制中心,输入程序进行控制,接近开关、电接点压力表和各按钮为指令输入,经PLC处理而发出信号控制各执行元件的动作。 南京建筑污泥脱水机
环保意识是一个哲学的概念,是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度,又是人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为,协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性。1970年美国总统尼克松(Nixon,1970)曾以“环境素养”为题,在CouncilofEnvironmentalQuality的年度报告中很严肃的谈到环境素养的重要性,他认为环境问题的解决,需要对美国全社会进行整改,才能获得新的知识、概念和态度,并认为美国全社会必须对人与其环境的关系发展有更新的了解和认识,也就是说要发展环境素养。而环境素养的培养必须依赖教育过程的每个阶段。实际上在我国对环境的保护权力掌握在国家的手中...