上海苏彭电子告诉您:利用多媒体技术让学生“亲历”科学探索过程,***创新意识在物理教学中让学生亲历实践、探索的过程,感受探索中的乐趣,***创新意识。在物理教学中利用多媒体技术再现物理学家科学探究的经历,让学生“亲历”科学探究过程,感悟科学方法和思想,加深理解,发现规律,并从中体会到物理的价值。培养学生的科学探究能力和创新精神。例如:在讲... 【查看详情】
上海苏彭电子告诉您多媒体技术在融合中的应用:在课堂教学中,任何学科的教学都应自始至终贯穿德育教育,物理学科也不例外。随着教育**的深入,课程理念的更新,传统的说教模式已不适应物理学科的德育渗透,应该加强知识性、趣味性的德育渗透方式,而多媒体在这方面显示出得天独厚的优势。多媒体技术生动、形象,***力强,易于激发学生的学习物理爱好和内部动机... 【查看详情】
上海苏彭电子科技有限公司告诉您多媒体的含义是,把电视式的视听信息传播能力与计算机交互控制功能结合起来,创造出集文、图、声、像于一体的新型信息处理模型,使计算机具有数字化全动态、全视频的播放、编辑和创作多媒体信息功能,具有控制和传输多媒体电子邮件、电视会议等视频传输功能,将使计算机的标准化和实用化则是这场新技术的重大课题。数字声、像数据的使... 【查看详情】
上海苏彭电子带您了解多媒体技术的主要特点:(1)集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。(2)控制性多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。(3)交互**互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,... 【查看详情】
上海苏彭电子带您了解多媒体技术的主要特点:诸多媒体光盘刻录诸多媒体光盘刻录(1)集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。(2)控制性多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。(3)交互**互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流... 【查看详情】
上海苏彭电子告诉您多媒体技术在教学中的应用:利用多媒体技术创设学习氛围可有效激发学生的求知欲望,培养学生的能力在教学中创设学习氛围,自古有之,但多以语言、动作、图片和简单的实物来烘托气氛,不能提供实际情境所具有的生动性、丰富性,难以提取长时记忆中的有关学习内容。而多媒体教学设计能够提供文本、图形图象、音频、动画、视频等多种媒体,甚至是人工... 【查看详情】
上海苏彭电子与您分享互动投影仪的使用方法——故障及解决方法3.电脑上有播放的图像,而互动投影仪上没有怎么办?如出现以上情况,先将播放器暂停,点击鼠标右键,将光标移动到属性上并点击,在出现的对话框中点击设置,在出现的画面中点击高级,这时会另外弹出一个对话框,点击“疑难解答”,将“硬件加速”的滚动条从“全”向“无”拖动一半即可,再将播放器打开... 【查看详情】
上海苏彭电子告诉您什么是投射比:投射比反映的是投影仪投射画面的距离,比值越小,对空间的要求就越小。对于普通的投影机来说,投射比是1.5到1.9投射100寸的画面的的距离大概是3米,因此朋友要根据环境大小选择相应的投射比的投影机。功能方面,主要看“三个特性”1、投影仪的易用性:家庭影院投影仪首先要操作简单,不能太复杂,操作上老少皆宜,简单方... 【查看详情】
上海苏彭电子告诉您互动投影仪的连接和使用方法:互动投影仪不仅易于连接和使用,维护也非常方便。互动投影仪作为大屏幕显示工具,将电脑的视频信号或者其他视频信号(如实物展示台或者电视、DVD等视频信号)投射到屏幕上,便于更多人群清晰观看。互动投影仪的显示屏幕可以选择幕布,也可以配合交互式电子白板,从而实现与电脑的互动。很多人对于互动投影仪的使用... 【查看详情】
上海苏彭电子告诉您电子白板操作技巧是什么:初学者总认为使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的内容。其实板擦功能有很多限制。首先:它只能擦除由普通笔、荧光笔、毛笔、排笔工具书写和绘画的内容,而且这一点也要有前提的,那就是不能对你写的内容进行组合后试图擦除。第二,对于手写识别不能擦掉,这一点千万要记住,你可以通过选择手写识别写出来的文字,然后点击... 【查看详情】