数字工厂的应用领域数字工厂的应用领域非常广 ，涵盖了制造业的各个环节。在产品设计阶段，数字工厂可以通过虚拟仿真技术，实现产品的快速设计和优化。在生产制造阶段，数字工厂可以通过自动化设备和智能机器人，实现生产过程的高效和灵活。在供应链管理阶段，数字工厂可以通过物联网技术和云平台，实现供应链的实时监控和优化。在售后服务阶段，数字工厂可以通过大...

“柔性敏捷”：柔性化制造将成为主导模式目前，消费方式正逐步由标准化、单调统一向定制化、个性差异转变。例如，服装行业积极落地多种成衣的在线定制，家具行业大力推广全屋家居的客户定制，汽车行业加速探索乘用车用户直连制造，钢铁行业小批量订单需求增长等。传统大规模量产的生产模式已无法在可控成本范围内，满足个性化需求的敏捷响应和快速交付。工厂亟需通过...

中心主要是梳理整合武胜县城市管理和便民服务信息，为市民提供多渠道的便民服务，运行维护智慧城市指挥大厅，处理市民的举报、投诉和咨询等诉求，指挥调度一 执法人员处置城市管理问题，协调联动相关部门解决跨部门跨业务城市管理问题，实现服务三个层次：服务 、服务政 、服务社会组织。目前，中心已实现下水道、工地噪声扬尘、路测停车秩序、园林湿度、路灯监控...

因而影响服务质量的关键在于对用户兴趣、关系及群体的分析。社会网络分析可以看作是网络知识发现或网络挖掘的一个分支，涉及数据挖掘、机器学习、信息抽取与检索等不同领域。(陈可佳，2011)社会网络分析应用广 ，对其的学习与研究也越来越重要，而在线社会网络集成了社会网络与信息技术的特点，是人类社会的虚拟化表示及延伸，具有自组织性，通过对社会网...

一是产品模块化快速开发。基于数字化建模工具和数据管控平台，依托产品模块库、设计知识库和配置规则库等，根据设计需求，选择、配置和组合产品模块，并通过参数化设计快速修改模块设计，进而产生定制化产品设计方案、工艺方案等。二是柔性资源配置与动态调度。泛在连接各类生产资源，实时感知生产要素状态，面向小批量定制工单，精确制定主生产计划、物料需求计划、...

数字城管致力于通过信息化手段实现城市运行与发展各方面功能，提高城市管理效率，服务城市建设与发展，智慧城管则更强调通过 、市场、社会各方力量的参与和协同实现城市公共价值塑造和独特价值创造。总之，智慧城管基于数字城管建设，是创新2.0时代面向以人为本可持续基于创新2.0的智慧城管系统，成功实现了市民“自管理”和 管理的上下融合，形成与公共管理...

与“数字校园”的辨析在传统校园基础上构建一个数字空间，实现从环境信息（包括教室、实验室等）、资源信息（如图书、讲义、课件等）到应用信息（包括教学、管理、服务、办公等）等全部数字化，从而为资源和服务共享提供有效支撑，这种做法称之为数字校园（digit campus）；智慧校园是数字校园的进一步发展和提升，是教育信息化的更高级形态。 [1]“...

保护孩子们的隐形翅膀“以前家长 担心孩子的安全问题。”不过这个问题在智慧校园内将得到彻底改善，智能化的安全预警系统的引进，通过在校门口、楼道口等学生密集区安装传感器，可实现对各楼面楼道、校门口、游泳池池面等24个重点安全管理区域的监测与管理。这样一来，学生只要出现在某些危险的地方或是校外某蓄意侵入者，报警器就可以通过传感器告知老师，进而让...

基于三维模型的数字化协同研制在设计部分，三维CAD系统的应用已相当普及。1997年，美国机械工程师协会ASME就开始了全三维设计相关标准的研究制定工作，并于2003年颁布了“Y14．41(Digital Product Definition Data Practices)”标准，把三维模型和尺寸公差及制造要求统一在一个模型中表达。在生产部...

企业需求痛点：生产线柔性不足、工业网络覆盖不全、设备自动化程度低、厂区仓储环境复杂；· 数字化应用效果：引入智能工厂数字化建设解决方案，涵盖部分自动化设备、数字孪生解决方案、云MES系统、设备智能维保系统、仓储物流管理系统等， 终实现5G环境下云端MES控制生产、设备智能监控生产、使用自动化机械手臂降低人效、生产流程可视化实现生产状态实时...

为规范和推动智慧城市的健康发展，构筑创新2.0时代的城市新形态， 的新型城市化之路，住房城乡建设部于2012年12月5日正式发布了“关于开展国家智慧城市试点工作的通知”，并印发了《国家智慧城市试点暂行管理办法》和《国家智慧城市（区、镇）试点指标体系（试行）》两个文件，即日开始试点城市申报。办法指出，建设智慧城市是贯彻 关于创新驱动发展、推...

海量数据支撑。依据数据挖掘和建模技术，智能校园可以在“海量”校园数据的基础上构建模型，建立预测方法，对新到的信息进行趋势分析、展望和预测；同时智能校园可综合各方面的数据、信息、规则等内容，通过智能推理，做出快速反应、主动应对，更多地体现智能、聪慧的特点。4)开放学习环境。教育的 理念是创新能力的培养，校园面临要从“封闭”走向“开放”的诉求...