脑瘫（cp）：脑性瘫痪又称为大脑性瘫痪、大脑瘫、脑性麻痹等，简称脑瘫，是指在出生前、出生时及出生一个月内，小儿脑组织在发育未成熟阶段受到损害，造成非进行性、不可逆转性的病变，从而形成以姿势异常和运动功能障碍为主要表现的综合症。脑瘫患者穿戴矫形器的使用目的主要是：辅助站立和行走、矫正畸形或巩固矫正效果、影响肌张力等。如果长期不穿戴会容易出现...

  下肢矫形器主要作用是支撑体重，辅助或替代肢体功能，限制下肢关节不必要活动，保持下肢稳定，改善站立和步行时的姿态，预防和矫正畸形。下肢矫形器主要包括髋膝踝足矫形器、膝矫形器、膝踝足矫形器、踝足矫形器、足矫形器。其中以踝足矫形器为常用，它能预防和矫正足的内外翻畸形，有效控制踝关节的背伸和跖屈，固定踝关节功能位，从而达到预防和矫正马蹄內翻足畸形...

  矫形器在骨科临床上的疗效主要表现在：能固定病变的脊柱和四肢节,缓解痉挛,止痛,矫正畸形或预防畸形的发展,限制关节的异常活动,改善肢体功能,利用牵引装置缓解神经压迫,解除肌肉痉挛,以上疗效可同时显现。概括地说,矫形器的基本功能是控制身体某部分的运动,包括稳定、支撑、助动、矫正、保护等五个方面。矫形器应用在不同的部位,各种功能表现的形式也不尽...

  上肢矫形器有什么作用和性能：上肢矫形器在国外使用很普遍,它的形式和种类达数百种之多,上肢矫形器主要限制腕及手部,包括休息位夹板,腕功能性夹板,拇指后夹板,环指夹板及动力性夹板。目前上肢矫形器的基本功能是提供牵引力以控制或矫正畸形,防止肌肉和关节的挛缩；扶持肢体,补偿失去的肌力,保持与固定肢体于功能位置上；帮助无力的肢体运动等。肢矫形器的主...

  下肢矫形器的基本功能是保护衰弱或疼痛及肌肉骨骼段,固定患有疾病的下肢关节,预防发生畸形,矫治已出现的畸形,代偿麻痹肌肉的功能,部分改善病人的行走步态,减轻患者肢体承重负荷,促进骨折部位的骨痂形成,加快骨折愈合,手术前后准备以及巩固手术效果,改进并促进功能早期恢复等。还能有效解决生活中很多患者由于长期卧床,身体机能发生改变,不能长时间保持功...

  无锡双健假肢与矫形器有限公司为脑瘫患儿设计的手部矫形器,针对患儿常见的手指屈曲痉挛、拇指内收等问题,采用个性化设计。矫形器的手指部位采用弹性牵引带,能缓慢拉伸痉挛的手指,改善手指关节活动度；拇指部位设计有专门的固定托,能将拇指维持在外展位,避免拇指内收畸形加重。材质选择上,采用柔软的医用硅胶与透气棉布,避免对患儿手部皮肤造成刺激；矫形器的...

  颈托常见有：1、软围领式颈托：通常是用软泡沫塑料制成,分带颌托、无颌托和软围领式。用于轻度颈椎病患者、可轻度限制颈椎的屈曲和伸展运动。2、充气式颈托：通过对围领气垫充气来实现对颈椎的牵引和免荷作用。病人可以自行进行控制。它具有舒适性强、重量轻、穿戴方便、不限制病人活动的特点。3、固定式颈托：采用低温板材在患者身上直接塑形制作,具有制作快捷...

  踝足矫形器（AFO)的用途：脑瘫患者：姿势异常和运动功能障碍的脑瘫患者穿戴矫形器可以辅助站立和行走、矫正畸形或巩固矫正效果、影响肌张力等。如果长期不穿戴会容易出现膝、踝、足的变形。在给予适合的矫形器穿戴后，由于力线纠正，孩子的一些关节尤其是足的发育，会出现一个突飞猛进的补偿性恢复阶段。肌张力高患者：肌张力高的孩子，刚穿戴矫形器时，他的足跟...

  肌张力高的孩子，刚穿戴矫形器时，他的足跟往往不能穿到到AFO足跟的相应位置，而压在AFO后壁上从而会在足跟处产生较大的压力，造成局部甚至淤青。也有些孩子足内翻、足外翻比较严重，在穿戴AFO时，会在外踝、足舟骨等骨突出的部位造成局部卡压和疼痛。所以在穿戴时应采取背靠、屈髋、屈膝、屈踝的，以降低张力，缓解紧张，保证足跟到位，另外固定带不宜系得...

  该矫形器的工作原理是以髋骶部金属半环为杠杆支点，胸背部束带为力点。当患者将身体重心置于一侧下肢，对侧上肢下撑，使对侧下肢离开地面，挺胸伸髋，施力于背部束带，则此下肢迈出一步。向前迈步的力量通过钢索传递到对侧肢体，转为向后蹬地的力量，同时前移拐杖，重心移向前侧方至对侧下肢，重复上述动作，迈出下一步。由于髋膝踝关节均已锁定，重心始终位于两足之...

  下肢矫形器按应用肢体部位，可分为足矫形器、踝足矫形器、膝踝足矫形器、髋膝踝足矫形器和膝部矫形器。主要作用是通过限制关节、肢体的异常活动范围，稳定关节，减轻疼痛或恢复其承重功能。下肢矫形器是用于整体或部分下肢的矫形器，主要作用是通过限制关节、肢体的异常活动范围，稳定关节，减轻疼痛或恢复其承重功能。按矫形器的应用的肢体部位分类，分为：足矫形器...

  为了协助我们孩子更好的进行康复训练,我们往往需要寻求矫形器具师的帮助,为孩子制定一些合适的矫形器。通过矫形器的介入达到以下作用：矫正器的介入帮助脑瘫儿童纠正异常姿势,促进发育,功能的获得使运动受限的孩子的鼓励,促进他们更好的参与社会交流,有助于培养他们的性格,让他们更加的活泼、开朗。通过对受累肢体的辅助,改善坐位、站立和步行能力,辅助促进...