声华声学微粒吸音板生产厂家，10年品牌，质量保障，工厂直销，承接各种工程单，大业主、出口，外贸。微粒吸音板是由精选的天然的砂粒，通过胶凝材料聚合起来形成的特定目数的硬质穿孔砂岩吸音板，可根据多孔吸音材料及微孔共振吸声机理，通过调整孔隙大小、板材厚度及板后空腔大小，实现其频率特性可调的功能，满足不同频段的吸声设计要求。微粒吸音板特性... 【查看详情】

说唱乐）只是hip-hop文化中的一种元素，要加上其它舞蹈、服饰、生活态度等才构成完整的hip-hop文化。另外，亦衍生出嘻哈时装、嘻哈语等文化。有人争论第五元素b-box，或者街头篮球。ip-hop是源自于街头的一种文化、dj-ing（玩唱片及唱盘技巧）、graitiwriting（涂鸦艺术）、b-boying（街舞），要加上其... 【查看详情】

舞蹈教室与琴房类似，家庭内的钢琴房，一般面积比较小，在卧室、书房，有些会由卫生间改造而成，一般情况下，卧室对和隔壁邻居的客厅相连，卫生间会超威好一些，那么在选择琴房的时候，需尽量选择离邻居远一些的房间当做琴房，这样可以稍微避免噪声的影响。在钢琴房的隔音问题上，首先是做减振，1.地面用地毯；2.地面用隔振垫（橡胶类材质，非发泡类）做浮筑楼板... 【查看详情】

小型馆宜合设为录音室和录像室。3录音录像室应布置在静态功能区内**为安静的部位，且不得邻近变电室、空调机房、锅炉房、厕所等易产生噪声的地方，其功能分区宜自成一区。4录音录像室的室内应进行声学设计，地面宜铺设木地板，并应采用密闭隔声门；不宜设外窗，并应设置空调设施。5演唱演奏室和表演空间与控制室之间的隔墙应设观察窗。6录音录像室不应... 【查看详情】

利用弹性阻尼材料进行隔振或减振的方法来隔离在结构中传播的撞击噪音就叫做撞击声隔音。墙、板、门、窗和屏障等构件及其组成材料常称为建筑隔音材料。一般来说，建筑隔音构件的表面应该是比较坚硬密实的材料，对于入射其上的声波具有较强的反射，使投射的声波大大减小，从而起到隔音作用。如前所述吸音材料的表面一般是多孔松软的，对入射其上的声波具有较强吸收和投... 【查看详情】

1.产品规格多样，各种颜色齐全，具有舒适的视觉效果。健身房地面减震垫是一种由环保橡胶颗粒和发泡橡胶颗粒精制而成。地面隔音减震垫的特殊设计可以有效地隔绝震动在建筑构建中的传播，起到隔绝撞击声的作用。该隔音材料使用于地面，起到了辅助楼板的作用，特别适用于地面有噪音场所的地方使用。隔音材料施工简单，裁剪方便。隔音材料具有很好的防水性能。规格：5... 【查看详情】

放置在纸张、乙烯基或胶合板饰面层下方，才能达到能源消散和正确的压痕验收标准的完美平衡。材料型号有：NRT95和NRT96.抗拉强度1.3MPa，冲击噪声减噪声压级在21dB。能提供2.1米宽度的卷材。可应用于在高密度板和面层之间的软木夹层。NRT底层：减低冲击性噪声。NRT底层的使用充当了传统的衬底角色，防止机械能通过楼板传递。其完美的能... 【查看详情】

动地板需具有超耐磨、抗冲击力强、性能稳定、弹性好、绿色环保、防水防滑等特点。除了地板质量要好外，根据不同的区域选择不同的地板也是健身房地板选择的一个关键。石塑地板的主要原料是天然石粉，是绿色环保可再生的材料。又是轻薄型材质，具有***耐磨性和抗冲击性，防滑、防水、防潮、阻燃及吸音功能，***性能强，易于保养，并具拼缝小及无缝隙焊接等特点。... 【查看详情】

住宅的分户水表宜相对集中设置且宜设置于户外公共管道井或**水表间内，或采用IC卡式水表或远传水表。分户水表是否设置于户外，视当地自来水公司要求确定，如当地自来水公司规定户内不得采用远传水表或IC卡等智能化水表时，应在户外等公共区域设置水表间。第1、2、3、4款根据工程设计中存在的问题，从安全和卫生方面考虑，提出此要求。第6款为新增... 【查看详情】

公共安全系统（PSS）包括火灾自动报警系统、安全技术防范系统和应急响应系统等。本次规范修订将配变电所改为变电所，与《20kV及以下变电所设计规范》GB50053-2013用词一致。本条款根据《20kV及以下变电所设计规范》GB50053-2013相关内容，重点修订变电所设在民用建筑物内的要求，变电所单独设置在民用建筑物外的要求参见... 【查看详情】

小型馆宜合设为录音室和录像室。3录音录像室应布置在静态功能区内**为安静的部位，且不得邻近变电室、空调机房、锅炉房、厕所等易产生噪声的地方，其功能分区宜自成一区。4录音录像室的室内应进行声学设计，地面宜铺设木地板，并应采用密闭隔声门；不宜设外窗，并应设置空调设施。5演唱演奏室和表演空间与控制室之间的隔墙应设观察窗。6录音录像室不应... 【查看详情】

为使文化教室适应多种使用功能要求，室内应设置较为齐全的电教设施，以适应信息化社会的发展要求。1文化教室数量的设置应以馆的规模确定，当馆的规模较大时，可分别设置不同规模的教室，如40人、60人、80人等；同时按需求可设置多间普通教室。本规范“普通教室”沿用原条文，与《文化馆建设标准》(建标136-2010)中的“小教室”概念一致。因... 【查看详情】